21
在接案阶段,社会工作者获取服务对象资料的最基本方式是( )。
A.咨询
B.问卷调查
C.询问
D.观察
参考答案:C
参考解析:在接案阶段,社会工作者获取服务对象资料的最基本方式是询问。
22
社会工作者小吴为孤独症儿童柳柳服务时,常常向孤独症方面专家寻求相关医学和心理学知识,以获得对柳柳问题的科学认识,这种资料搜集的方法属于( )。
A.咨询
B.利用已有资料
C.问卷调查
D.询问
参考答案:A
参考解析:在搜集资料的过程中,为获得服务对象的准确资料,社会工作者常常向其他专业人士咨询。以求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识。
23
小旭是个独生子,第一次离开家进入大学,感到特别不适应,他习惯了父母的包办照顾,在学校里缺乏基本的生活能力,比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等,据老师反映,他有次外出迷路了,老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者.希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中,社会工作者运用了( )方法增强小旭的抗逆力。
A.促进亲社会联结
B.提供关怀与支持
C.提供机会.促进参与
D.教授生活技能
参考答案:D
参考解析:考查培养学生抗逆力的方法和基本步骤。
24
按照国际上的标准,我国一般把( )称为高龄老人。
A.60~69周岁
B.70~79周岁
C.80周岁以上
D.70~75周岁
参考答案:C
参考解析:按照国际标准划分,我国一般把60~69周岁的人称为低龄老人,70~79周岁的人称为中龄老人,80周岁以上的人称为高龄老人。
25
青少年偏差行为的产生很多是缘于( )。
A.社会缺失
B.环境缺失
C.家庭缺失
D.自我意识缺失
参考答案:C
参考解析:青少年偏差行为的产生很多是缘于家庭缺失。处于社会边缘的一些青少年也特别需要成人的关爱、接纳和理解。因此,在开展服务的过程中,对于青少年充分地接纳与关怀是促进青少年成长的动力。
26
治疗性沟通是指( )。
A.了解服务对象的问题和需要
B.交流双方对服务对象的问题的看法
C.介绍社会工作机构的功能
D.通过人与人的交流、沟通,达到一个人对其他人进行帮助的目的
参考答案:D
参考解析:本题考查治疗性沟通的定义。
27
王大爷生活不能完全自理,一直由儿子小王照顾。最近,王大爷经常责骂儿子照顾不周,小王很烦恼。社会工作者安慰小王,并和他一起分析老年人的心理特点,使他更好地理解了王大爷。此案中,社会工作者的工作属于老年社会工作中的( )服务。
A.身体健康
B.处理认知与情绪问题
C.精神健康
D.维护社会支持网络
参考答案:B
参考解析:老年社会工作的主要内容包括:身体健康方面的服务、处理认知与情绪问题、处理精神问题、建立社会支持网络和处理老年特殊问题。在题目中,王大爷由于心理上的障碍,产生了一些情绪和认知问题,社会工作者通过与小王讨论分析王大爷产生情绪问题的心理原因,以此来消除王大爷的情绪问题,故此属于处理认知与情绪问题。
28
医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作。属于狭义的医务社会工作内容的是( )。
A.在社区推动医疗保健与社会福利的整合
B.在医疗保健机构开展心理社会服务
C.为促进公众健康开发社会资源
D.为预防疾病开展全民健康教育
参考答案:C
参考解析:狭义的医务社会工作是指在医疗保键机构中围绕疾病的诊断、治疗与康复过程所展开的社会工作专业服务,其内容主要包括协助病人及其家属解决与疾病相关的情绪问题、获取更多的资源以及对医疗过程的适应等。C项符合狭义的医务社会工作的内容。
29
小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱,母亲离家出走,把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷奶奶,班主任老师发现小峰最近常闷闷不乐,神情恍惚.希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一时间第一次与小峰见面时,针对此类服务对象的特性,他应采取的恰当表达是( )。
A.“张老师让你来找我。以后每个星期五下午我在这里等你。”
B.“张老师让你来找我,我很想听听你自己的想法。”
C.“张老师让你来找我.你自己觉得有没有问题?”
D.“张老师让你来找我.让我们现在开始讨论你的问题吧。”
参考答案:A
参考解析:在家庭社会工作初次会谈中,社会工作者首先要与受助家庭成员建立基本的信任关系。B、C、D三项的表述会引起受助者小峰的警惕与排斥,不利于社会工作者小朱开展工作。
30
以( )的方式让一对关系紧张的父子将他们的互动方式展示出来,社会工作者可借此了解父亲和儿子各自的需要和感受,以及他们的问题在哪里。
A.会谈
B.询问
C.角色扮演
D.问卷
参考答案:C
参考解析:本题考查的是收集服务对象资料的方法和途径。题干符合角色扮演的内容。因此,C选项正确。
31
安置社会工作中,安置对象主要指( )。
A.儿童
B.老年人
C.退役士兵
D.残疾人
参考答案:C
参考解析:本题考点:第八章 优抚安置社会工作 优抚安置社会工作的服务对象是为军队和国防建设作出或正在作出贡献的特殊群体
32
下列不属于学校社会工作特点的是( )。
A.专业性
B.基础性
C.科学性
D.网络性
参考答案:B
参考解析:学校社会工作的特点主要有:①专业性;②科学性;③艺术性;④网络性。
33
小王是进城务工人员,前不久在建筑工地工作时。从脚手架上摔下受伤。小王出院后,身体落下残疾,于是向建筑公司索赔。建筑公司以无法确定赔偿金额为由予以拒绝。小王向社会工作者小李求助,小李首先要做的是( )。
A.协助小王到法院起诉建筑公司
B.协助小王申请工伤认定
C.联系专业人士为小王制定康复计划
D.与小王一起到建筑公司谈判
参考答案:B
参考解析:(1)意外伤害赔偿问题。因各种意外伤害致残的人数与日俱增,伤残者中农民进城打工者占有很大比例。社会工作者在开展这类特殊服务时,首先要处理好工伤的认定问题,同时要适当进行转介服务,协助有关的调查工作。
34
企业社会工作的核心内容是( )。
A.争取职工的职业福利
B.协助监督企业落实涉及职工权益的法律法规
C.因地制宜开展和设计有特色的服务项目
D.兼顾公共性、公益性与多方共赢
参考答案:A
参考解析:考查企业社会工作的特点。由于企业独特的经济属性,企业社会工作具有以下特点:(1)争取职工的职业福利是企业社会工作的核心内容;(2)协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规,维护职工福利权益;(3)因地制宜开展和设计有特色的服务项目是企业社会工作的主要任务;(4)兼顾公共性、公益性与多方共赢的统一是企业社会工作的主要策。
35
老年人个人感官过程的变化是指( )。
A.生理的老化
B.心理的老化
C.社会的老化
D.功能的老化
参考答案:B
参考解析:心理学意义上的老化是指老年人的感官过程的变化。
36
在家庭社会工作中,具有预防和发展功能的是( )。
A.家庭治疗
B.婚姻调解
C.贫困家庭救助
D.家庭生活教育
参考答案:D
参考解析:在改善亲子关系的服务方面,常见的有家庭生活教育、有关家庭的主体活动以及家长学校等服务。这些家庭服务以预防和发展为主。目的是为了改善家庭成员之间的沟通交流,增进家庭成员之间的感情联系,促进社区生活的和谐。
37
下列各项中( )不属于社会工作者为下岗女工提供的服务。
A.帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信
B.帮助其料理家务分担家庭劳动的压力
C.帮助下岗女职工建立起自己的支持网络
D.帮助下岗女职工参与到适合自己的培训中来,提高自己的技能
参考答案:B
参考解析:帮助案主做家务不是社工的工作范围,因此B选项是错误的。
38
在社会工作的预估阶段,探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受,属于识别( )。
A.服务对象问题的客观因素
B.服务对象问题的主观因素
C.服务对象问题的成因及使问题延续的因素
D.服务对象及环境中的积极因素
参考答案:B
参考解析:所谓主观因素是指在服务对象对问题的感受和认识问题在服务对象处境中的意义。
39
协助烈属做好悲伤辅导和心理疏导是优抚安置社会工作中( )的内容。
A.烈士褒扬社会工作
B.军供社会工作的内容
C.光荣院社会工作的内容
D.军休社会工作的内容
参考答案:A
参考解析:烈士褒扬社会工作主要是运用社会工作的专业知识,协助烈属做好悲伤辅导和心理疏导;倡导完善相关政策,协调落实相关待遇,舒缓相关矛盾纠纷;策划有针对性的社会宣传,扩大社会影响。
40
“自我概念”可以涵盖几个层面,以下叙述中属于“现实我”的层面的是( )。
A.小丽希望自己是一个勇敢。爱思考的人
B.小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的
C.小丽妈妈觉得小丽不思进取.胆小怕事
D.小丽现在的自己很胆小.不够勇敢
参考答案:D
参考解析:“自我概念”可以涵盖3个层面:现实我(是真正的我)、理想我(是希望中的我)及客观我(是别人眼中的我)。A.项是“理想我”,B、C项是“客观我”,D项是“现实我”。
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