二、多项选择题

　　13.社会工作研究是使用社会研究的方法和程序，搜集、分析与社会福利和社会工作有关的资料，以协助达成社会工作的目标，社会工作研究可细化为( )几种类型。

　　A.本体知识的基础研究

　　B.基础理论的整体研究

　　C.基础理论的本体研究

　　D.本体知识的整体研究

　　E.本体知识的部分研究

　　14.社会工作研究的方法论可以协助解读个别、群体或共同体的现象，剖析服务过程，验证和完善专业理论。与社会工作研究有关的方法论主要有( )。

　　A.实证主义方法论

　　B.反实证主义方法论

　　C.马克思主义方法论

　　D.实践主义方法论

　　E.建构主义方法论

　　15.某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A.B.两组;其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近：小张随后对A.组开展了若干次小组活动，B.组则无任何专门安排;最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中( )。

　　A.A.组是控制组

　　B.自变量是几次小组活动

　　C.研究者采用前后测控制组设计

　　D.B.组是控制组

　　E.两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果

　　16.报告撰写和成果应用阶段，撰写的研究报告要与方法论和研究方法呼应，采用定量研究方法，报告结构应该依照定量研究范式展开;采用了定性研究和定量研究结合的方法，研究报告要体现二者结合的特性。报告撰写还有注意的原则包括( )。

　　A.研究标题应该引人入胜

　　B.研究建议应该重点突出

　　C.-研究资料完整性和逻辑性

　　D.定量资料和定性资料结合

　　E.研究报告风格朴实积极

　　17.某社会工作服务机构正在进行一项问卷调查，问卷类型为访问问卷，为了控制这次调查的质量，该机构应该( )。

　　A.规定调查员在30分钟内完成问卷

　　B.在调查工作中派督导进行同步指导

　　C.在调查之前对调查员进行培训

　　D.对每住调查员完成的问卷进行抽检和回访

　　E.利用专门软件对输入的资料进行技术检查

　　18.督导老邱正在为机构新人职的8名社会工作者进行团体督导，增进他们对机构、同事、工作内容的了解，并帮助他们融入团队。老邱在团体督导会议主持中一般采用的技巧有( )。

　　A.倾听团体成员的表达把握重点

　　B.在讨论的每个段落总结并形成结论

　　C.直接向团体成员说明和修正共同出现的错误

　　D.在最方便时组织和安排督导会议

　　E.联结不同观点，并作比较分析

　　19.某市从事青少年服务的社会工作者定期聚会，参加者轮流主持会议。聚会的内容主要包括分享专业服务经验，提出建议，促进实务工作改善。与其他督导方式相比，这种同事督导方法的特点有( )。

　　A.新选人员容易从中受益

　　B.参加者实务经验相当

　　C.参加者技术水平相当

　　D.督导成本低

　　E.上下级关系密切

　　20.某城区从事老人服务的6位社会工作者每月都聚在一起开督导会议，讨论在老人服务中遇到的困难、障碍及其应对方法，每次会议推选一位成员轮流主持，每位成员都有主持会议的机会。这种督导形式的特点是( )。

　　A.成员应是机构督导

　　B.成员以同等地位参与

　　C.成员是新进机构人员

　　D.成员可以来自不同机构

　　E.成员在专业上有共同需求

　　21.某社会服务机构派遣社会工作者参与某区中心医院组织的临终关怀服务团队。该团队由护士、营养师、社会工作者以及各专业的实习学生和志愿者组成，任务是为患癌的临终者服务。团队成员在服务过程中经常遇到一些专业伦理困境及工作压力问题。机构督导应当承担的督导任务包括( )。

　　A.加强与团队的沟通和激励

　　B.向服务团队介绍相关的社会政策

　　C.，为志愿者提供相关的知识和技术的培训

　　D.为圊队成员提供支持

　　E.为各专业的实习生分派工作

　　22.一线社会工作者经常承受各种压力，导致紧张和焦虑，社会组织督导可以通过教育性督导缓解社会工作者的压力，具体的做法有( )。

　　A.协助被督者发现工作成效，并自我欣赏

　　B.引导被督者学习压力发现方法.预防职业倦怠

　　C.强化被督者处理冲突，自我肯定表达技巧的训练

　　D.激发被督者工作动机和士气，并对机构产生认同感

　　E.指导被督者综合考虑重要性和紧迫性因素，排列服务的优先次序

　　23.督导老张发现社会工作者小力接手小学生欣欣的个案后，出现情绪不稳定的情况，当谈及欣欣近来经常迟到，不交作业，变得沉默募言，并经常哭闹等，小力愤怒地说，这一切都是欣欣的父亲陷入婚外恋，抛家弃子造成的。小力说现在很怕看到欣欣无助的眼神，这使他想起自己的童年，面对小力的反应，老张应采取的做法有( )。(2015)

　　A.与小力分享自己处理类似困境的经验

　　B.立即向机构负责人提出安排小力暂时休假

　　C.鼓励小力表达感受和宣泄情绪并发现其中的意义

　　D.与小力一起进行自我探索，以协助小力更加了解自己

　　E.立即安排另一位社会工作孝接替小力为欣欣提供服务

　　24.在一次团体督导会议上。资深社会工作者老张向5位新人职的社会工作者介绍精神障碍人士的一般特征，他讲授的内容应包括精神障碍人士的( )。

　　A.人际交往

　　B.心理和行为表现

　　C.家庭关系

　　D.分析和处理问题能力

　　E.相关政策保障措施

　　25.志愿者督导有责任教导志愿者有关“人”“问题”“过程”“地点”方面的知识，帮助志愿者发展与工作有关的自觉意识。志愿者督导中发挥的教育性功能主要做法包括( )。

　　A.举办教育训练课程

　　B.举办个案研讨会和服务工作研讨会

　　C.举办成长小组和。得座谈会等交流分享活动

　　D.安排志愿者的参观、见习、实习、观摩示范课程等活动

　　E.角色扮演

　　26.志愿者督导的支持性功能是指通过督导、教育过程来强化志愿者的自我功能，让他们能够成长，并能在一个安全的气氛下自我反思，然后克服其在工作、学习中所遇到的挫折。对志愿者督导的支持性功能通常包含( )。

　　A.给予志愿者适当的支持与关怀，激发志愿者的工作潜能与工作士气

　　B.帮助志愿者适应压力和稳定情绪

　　C.协助志愿者发展社会关系网络和适应环境

　　D.增强志愿者的自我功能并建立自信心

　　E.帮助志愿者解决面临的经济困难

　　27.社会工作教育性督导的内容包括( )。

　　A.教导“服务对象群”的特殊知识

　　B.教导“社会服务机构”的知识

　　C.提供专业性建议和咨询

　　D.帮助被督导者平衡工作情绪

　　E.进行工作总结和评估