04/10
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16.每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式,社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手,才有可能把握受助家庭成员的真实需要,提供符合受助家庭成员要求的服务。因此,社会工作者在开展家庭服务中要遵守( )原则。
A.家庭普通化
B.家庭处境化
C.家庭个别化
D.满足家庭成员需要
16.【答案】C 家庭个别化原则认为,每个家庭都是独特的,都有自己的生活环境和沟通交流的方式、社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手,才有可能把握受助家庭成员的真实需要,提供符合受助家庭成员要求的服务。家庭个别化原则要求社会工作者避免通过裁减受助家庭成员的需要以适合预先安排的服务模式,而要求直接从受助家庭的日常生活处境出发,准确评估受助家庭成员的要求,并且根据受助家庭的实际需要设计服务介入计划。
17.社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的( )。
A.家庭生活教育
B.家庭主题活动
C.家庭心理辅导
D.家庭救助与帮扶
17.【答案】A 在改善亲子关系的服务活动方面,常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。这些家庭服务活动以预防和发展为主,目的是改善家庭成员之间的沟通交流,增进家庭成员之问的情感联系,促进社区和谐。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。
18.家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具,它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系,以及( )。
A.家庭内部的压力
B.家庭内部的资源
C.家庭的重大事件
D.家庭与环境的界限
18.【答案】C 在家庭评估中,社会工作者经常运用家庭结构图作为评估的工具。家庭结构图是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之问的关系以及家庭的一些重要事件等,它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、成员关系以及其他一些家庭情况。
19.当外在压力与危机来袭时,个体自身和环境中拥有的保护因子会作出自动反应,与外在压力构成交互作用,有些人会出现酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图。按照抗逆力理论,这种表现属于( )。
A.功能失调
B.抗逆力重构
C.丧失性重构
D.平衡性重构
19.【答案】A 心理扭曲、生命瓦解意味着个体保护因素作用不利,没有抵御和应对压力与逆境的能力,但并不意味着生命的终结。混乱之后的生命仍然需要重构,会出现四种可能:一是功能失调,比如酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图;二是丧失性重构,如自我价值感丧失、低自尊、自卑、自我否定、能力缺失等,这些都是非适应状态的重构,不利于个体走向良性发展;三是平衡性重构,个体保持稳定状态,继续拥有安宁舒适的生活;四是抗逆力的重构,激活生命潜能,积极应对,体现胜任力,战胜逆境,健康成长。由此可见,A项正确。
20.曾佳6岁以前一直在乡下由爷爷奶奶照顾,而爷爷奶奶总希望有个孙子,就把曾佳当男孩养,7岁时,父母把她接回市里与他们一起生活。母亲开始没有在意曾佳的行为举止,直到进入初中后母亲才察觉曾佳的表现与女孩子极为不符,为此她刻意要改变曾佳的行为,母女俩为此经常争吵。在学校,同学们对曾佳的穿着和行为也投来异样的目光,甚至遭到一些同学的嘲笑。曾佳感到非常沮丧,前来向社会工作者陈洁求助。陈洁评估曾佳的问题后,介入的主要角度应该是帮助曾佳( )。
A.建立个体的价值体系
B.改变人际间的冲突
C.加强自我的同一性
D.接纳自己的身体和容貌
20.【答案】D 在本案例中,接纳自己的身体和容貌是解决其他一切问题的起点,因此,社会工作者陈洁的介入点是帮助曾佳接纳自己的身体和容貌,故选D。
21.彭峰的父母在他很小的时候就离婚了,由于父亲工作繁忙无法照顾他,因此他由奶奶一手抚养长大。奶奶的溺爱导致彭峰养成任性、偏执、冲动的性格,因参与群殴被判缓刑两年。社会工作者安然决定为其提供矫正工作服务,但是彭峰对安然的好意却视而不见,甚至消极抵触,但是安然还是很耐心地从生活琐事开始与彭峰进行沟通,让他意识到自己是真心实意在帮他。通过近一个月的接触,彭峰逐渐对安然产生了信任。本案例中,社会工作者安然坚守了( )的矫正社会工作价值理念。
A.接纳
B.保密
C.个别化
D.评判
21.【答案】A 社会工作最基本的信念就是相信每一个人都有与生俱来的价值和尊严,而这种价值和尊严带给每一个人不可剥夺的社会权利。因此,社会工作者对待受助者的基本态度应该是接纳而非批判。社会工作者同样应该将受助者本身连同他过去的犯罪事实接受下来,然后才能以客观的、体谅的心态,在平等的、安全的气氛中与受助者深入讨论问题,选择解决问题的办法。本案例中,正是因为社会工作者安然坚守了接纳的价值理念,才使得彭峰逐渐改变了态度,对社会工作者产生了信任。
22.季某在部队曾是一名指挥员,在一次例行演练中因公致残,后安排到某军休所工作。季某性格一直内向,到军休所后也不愿与人沟通和交流,平时总是一个人独处。针对季某的情况,如果社会工作者要介入,恰当的介入方法是( )。
A.政策宣传
B.个案工作方法
C.小组工作方法
D.社区工作方法
22.【答案】C 在本案例中,季某个性内向,不与周围的人沟通,因此需要社会工作者帮助他建立支持小组,参与沟通交流活动,故小组工作的方法比较合适。
23.协调组建工作人员的支援网络,加强工作人员的心理辅导及沟通技巧,协助工作人员进行压力释放、情绪疏导和问题解决,是( )社会工作的内容。
A.烈士褒扬
B.军供
C.军休
D.光荣院
23.【答案】B 军供社会工作的主要内容包括:(1)及时发现过往部队中存在的生理、心理问题,配合部队做好预防、解决和转介工作。(2)动员社会力量,整合社会资源,完成好军供保障任务。(3)协调组建工作人员的支援网络,加强工作人员的心理辅导及沟通技巧,协助工作人员进行压力释放、情绪疏导和问题解决。(4)开展研究工作,提出军供站管理和发展方面的政策建议。
24.在我国开展社区社会工作的组织机构,不包括下列选项中的( )。
A.街道办事处
B.社区委员会
C.社区学校
D.社区服务中心
24.【答案】C 在我国开展社区社会工作的组织机构不包括社区学校。
25.肖斌是社区社会工作者,老赵希望他帮助自己申请社会救助,肖斌首先应该了解老赵的( )。
A.家庭关系
B.家庭背景
C.疾病情况
D.家庭经济状况
25.【答案】D 街道或者乡镇人民政府收到社会救助申请后,将组织人员对社会救助申请人的家庭收入和家庭财产状况进行审查,以确定其家庭经济状况是否符合社会救助所规定的条件。政府相关部门审查申请人家庭收入和家庭财产状况的过程,一般被称为“家庭经济状况调查”。因此,社会工作者肖斌应该首先了解老赵的家庭经济状况。
26.布雷德绍认为,由专家学者、专业人士、政府行政官员进行评估而决定的需求是( )。
A.感觉性需求
B.表达性需求
C. 规范性需求
D.比较性需求
26.【答案】C 社区需求分析较为常用的方法是布雷德绍提出的四种需要类型:(1)感觉性需求,指社区居民或服务对象感受到或意识到,并用言语表述出来的需要。(2)表达性需求,指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要。(3)规范性需求,指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要。(4)比较性需求,指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类似社区进行比较而认为有所差别的需要。
27.社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动,对居民参与态度和参与能力进行了调查,提出下列观点,其中错误的是( )。
A.居民参与社区活动需要时问和经费的保证
B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响
D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动
27.【答案】C 社区居民是否积极参与社区事务,主要受三个因素的影响:对参与价值的肯定、参与意愿和参与能力。其中,社区居民参与社区事务的兴趣关键在于这些事务与他们的切身利害是否有密切关系,如果参与对其生活质量改善不大,他们就不会参与。居民参与意愿受参与者的主观因素控制,有时候也会受客观环境的影响,但并不是主要因素。
58.社区服务最基本的内容和最基本的任务是( )。
A.维持社区治安
B.提高社区居民的满意度
C.为社区居民提供便利服务
D.为社区弱势群体提供福利服务
28.【答案】D 弱势人群是指在经济、社会竞争中处于不利地位,因而存在着种种生活困难的人群。把弱势人群作为社区服务的重点对象,为他们提供福利服务,是社区服务最基本的内容和最基本的任务,也集中体现了社区服务的福利性本质。
29.邱俊的父亲是一名大学体育老师,邱俊从小受父亲的熏陶,喜欢上了三级跳远运动,经过多年的刻苦训练,邱俊曾获得过省运动会的第一名。但在今年的市级比赛中,由于身体状况不佳,导致发挥失常,邱俊没有拿到名次,这让他备受打击,于是自暴自弃,甚至不想再练三级跳远,也越来越不想学习了。父母看到他这样很是着急,但是又找不到解决的办法,于是前来寻求学校社会工作者谭琳的帮助。谭琳介入此案的策略不正确的是( )。
A.个案辅导
B.采用小组工作方法
C.让邱俊放弃三级跳远,全身心投入学习
D.协助邱俊学习对抗压力的方法以及培养承受挫折的能力
29.【答案】C C项不符合社会工作者的工作原则,故是错误的。
30.某小区有几位精神疾病患者,病情多次反复,照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到,家属们普遍感觉自身照顾患者的能力和技巧不足,希望获得帮助。小李将他们组织起来开展小组活动,一同分享体会学习照料技巧,建立相互支持。这类小组属于( )。
A.心理教育小组
B.家庭治疗小组
C.家庭支持小组
D.家庭互助小组
30.【答案】C 家庭支持小组由不同的患者家属组成,在医务社会工作者的带领下,各组员分享照顾患者的各种苦和乐,学习照顾的方法,建立相互之间的支持。本题中,医务社会工作者小李将精神疾病患者家属组织起来,开展小组活动,一同分享体会学习照料技巧,建立相互支持,这类小组显然属于家庭支持小组。
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