16.在小组初期，社会工作者的任务是( )。

　　A.抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个人的不意见的负面凝聚力

　　B.充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态

　　C.把工作焦点集中在如何帮助建立相互信任上

　　D.澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构

　　E.承担好组织者、鼓励者和统筹者的角色

　　17.在小组中期，组员通常具有的特点是( )。

　　A.关系亲密

　　B.认同小组

　　C.出现权力竞争与控制

　　D.小组为权力竞争出现的冲突

　　E.组员间开始试探性交往

　　18.在小组结束期，组员的特性通常表现为( )。

　　A.离别情绪

　　B.情绪转移

　　C.形成联盟

　　D.两极情感

　　E.两极行为

　　19.在小组结束期，面对组员的行为和心理特点，工作者主要担当( )。

　　A.协调者的角色

　　B.引导的角色

　　C.领导的角色

　　D.教育者的角色

　　E.使能者的角色

　　20.在小组工作中经常运用沟通和互动技巧，这个技巧在运用中小组工作员应注意( )。

　　A.表达鼓励支持

　　B.积极给予回应

　　C.促进互动交流

　　D.策划小组活动

　　E.及时进行小结

　　21.小组工作发展模式对于人的基本假设是( )。

　　A.人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现

　　B.能够意识到他人的价值、评价他人、并与他人形成互动

　　C.能够意识到小组的情景、评估小组的情景并在小组中采取行动

　　D.个人与社会系统之间存在依赖关系

　　E.小组为个人的社会功能发挥提供了有效场所

　　22.小组工作发展模式的实施原则包括( )。

　　A.发展成员的认知，形成小组共识

　　B.建立小组目标，形成小组动力

　　C.激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力

　　D.启发组员主动考虑问题

　　E.向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用

　　23.某地社会工作组织针对本地人口老龄化的趋势，决定成立一个专门的社会工作小组，负责调查研究社区中的老年人问题，并就此积极开展工作。小组成员经过商讨并选举了组长甲，小组成立后，在甲的带领下，通过与组员间的“面对面”交谈和互动，决定拟制老年人辅导方案。于是，各组员对社区中的老年人问题分别展开调研，各自撰写一份调研报告。之后，结合各自调研收集的信息资料，拟定对策以改善老人的生活质量。在这里，小组带领者担任的角色是( )。

　　A.中介者

　　B.使能者

　　C.协调者

　　D.倡导者

　　E.顾问

　　24.在小组准备期阶段，社会工作者的任务是( )。

　　A.明确工作目标

　　B.制订工作方案

　　C.选择组员

　　D.申报并协调资源

　　E.精神动力

　　25.社区工作启动阶段的行动方针是( )。

　　A.发动资源

　　B.成立社区小组

　　C.训练社区居民带头人

　　D.培训工作

　　E.巩固社区居民的参与

　　26.社区工作巩固阶段的介入策略和工作方法是( )。

　　A.成立社区小组

　　B.进行社区教育

　　C.开展互助合作

　　D.应用示范方式提升居委会成员的行政能力

　　E.行动竞争

　　27.在社区工作中，会议中主持人应该注意( )。

　　A.对与会者的意见要立即自己回应

　　B.不能强迫与会者接受自己的意见

　　C.会议时间不要拖得太长

　　D.说话的音量要让会议参加者都能听清

　　E.会议结束前要作简短总结

　　28.下列关于社区与社区工作的描述正确的是( )。

　　A.社区是居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的一个人群

　　B.社区是一个人群

　　C.社区工作不同于个案工作、小组工作，它具有政治性

　　D.社区工作富有批判和反思精神

　　E.社区在生活方式和文化方面是不相同的

　　29.社会策划模式中评估需要的主要方法有( )。

　　A.参与性方法

　　B.民主投票决议法

　　C.服务使用情况方法

　　D.社会指标方法

　　E.社区调查方法

　　30.社会策划模式中，目标的确立要遵循的原则有( )。

　　A.与同事共同讨论

　　B.应以具体及可量度的文字表达

　　C.有明确的服务对象

　　D.具一定的难度和挑战性

　　E.没有完成目标的时间限制

　　参考答案：16.BCDE 17.ABCD 18.ABE 19.BC 20.ABCE 21.ABC 22.ABC 23.ABC 24.ABCD 25.ABCE 26.BCDE 27.BCDE 28.ABCD 29.ACDE 30.ABCD

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