2016年3月26日托福口语预测_第4页

　　口语第四题：

　　NO.1

　　Reading part: Priority Effects

　　environment before the other species come and avoid them to utilize the habitat.

　　Listening part:

　　alter the Priority effects occur when a species that arrives first at a site impacts a species that arrives later by reducing the availability of space or resources. The species coming first may

　　There’s a kind of small ants(文中始终未给出该蚂蚁名称), when they first arrive a new habitat, say an “askentia(音) tree”, their unique habit is to eat part of the tree which produces nectar, because they don’t rely on it. They are altering the environment before any other species come.

　　There is a kind of bigger ants, they’re more aggressive and can easily occupy the trees as they want, and can force the smaller ants to leave. However, they rely on the nectar produced by “askentia” tree very much. So the smaller ants stop the tree producing nectar to avoid the bigger ants to take up the tree, so that they can stay living there.

　　How does the example in the listening part explain the concept of priority effects?

　　NO.2

　　阅读：【课文要点】： Negative Ideation: a method used by people to resist desires by adding something negative. 就是说通过联系不好的情况来resist坏东西,帮人解决坏习惯.Brood parasites(孵育寄生动物): animals that use a unconventional tactic to let other animals hatch their offspring for them.

　　就是说通过联系不好的情况来resist坏东西，帮人解决坏习惯。即 make negative associations with the thing, 这样就可以让这个东西变得less appealing and more resistible。教授用一个自己的例子解释。

　　听力：【教授举例】： 教授举的他自己戒除巧克力的例子. 教授很喜欢loves chocolate bar because it is tasty, 但吃太多不好. But chocolate is not good. So he used the method of negative ideation to refuse chocolate. 后来Whenever he wanted to buy chocolate bar he would think it is associate with mud which is the mixture of dirt and water, 来reduce the temptation, 就戒了he stopped buying.

　　教授举例他以前很喜欢吃巧克力，但是过高的糖分让他过于肥胖。为了戒掉巧克力，让自己更健康，他采取了这种technique，他把巧克力切成小碎末然后拍了一张照片。他想象巧克力是mud做的，这样逐渐他就觉得巧克力很恶心，后来就戒掉了。

　　question:用听力的例子解释对negative ideation的理解

　　NO.3

　　阅读：动物有固定的patterns of behavior

　　听力：1、一种小鱼：male fish会do attack dance to the finish entering its territory 而且是有red mark的，如果没有red mark就不会

　　2、goose：female鹅生过蛋后会move its head back and forth，但是当它的egg被moved away 以后，它仍然这样

　　问题是：讲一讲什么是动物的这种惯性行为(文中用了缩写，好象是AFS 还是FAS记不清了)，然后讲讲lecture中间的例子如何证明的。

　　NO.4

　　广告应该忠实于产品的功能，但是现在的广告为了达到吸引顾客的目的，纷纷引用名人说的话，这样可能会误导消费者(quote out of context)。听力的例子是电影，电影开场前，打的广告是引用名人的话，但是电影播放后结果确实是很不好。

　　NO.5

　　Task4:

　　文章：一个proposal, 建议学校拿出一部分activity budget给学生参加 academic conferences.

　　男生：觉得这个建议不好，有两点原因：1) 活动经费应该就给那些原来intended for的活动，比如cultural activities, extracurricular activities, for example, concerts. 2) 学校其他的academic departments 已经有给学生参加学术会议的经费预算，学生只要申请，教授会决定是否给钱让学生去开会。

　　要求：summarize proposal, 然后说男生的评价

　　NO.6

　　Task 4

　　阅读：

　　内在原因，当人们找事情原因时，找自己的原因叫内在原因。它可能会让人失去自信，也可以自我鼓励更加努力。

　　听力：

　　教授举例：自己在汽车公司管理销售，第一个星期很落后，跟不上进度，找自己的原因，觉得是自己的效率不高，不够有条理，所以改进的方法，最后提高了效率。

　　NO.7

　　TASK4

　　阅读解释概念：internal attribute: 将事物发生的原因归结自己的内在问题，而不是外界因素。

　　听力教授举自己的例子解释这个概念。具体为：该教授青少年时期在一家公司工作，负责整理文件。他遇到困难总是不能及时完成工作。该教授没有抱怨老板也没有抱怨工作太多而是想办法提高自己的能力。最后教授提高自己的能力，能按时完成工作，变得非常擅长自己的工作。

　　NO.8

　　口4. internal competition

　　reading passage:

　　companies have some successful products 占据市场;但它们会introduce new products, 于是consumers 不买旧的买这个公司新的了。所以internal competition 意味着同个公司内部new products 抢了established products的profits， 简单来说就是公司内部自己的新旧产品之间竞争。 但这是没办法的，必须引进新产品，因为新产品才能和别的公司竞争

　　lecture:

　　教授说自己当教授前是一个automobile公司的总监之类的，他们公司之前有个top sell的small cars, 长得不好看但实用安全。后来别的公司的车挺时尚的，于是他公司为了竞争也产了一款新的more stylish的车。于是他公司的拥趸不买旧款买新款了。但这是必须的，因为为了come up with 其他公司，与其他公司竞争

　　NO.9

　　Task4:

　　Reading:

　　一个关于经济学的定义: xxx externality 定义:可能人们并没有明确的requirement,不是但是确因为其它的事情擦产生的一种interaction.

　　Listening:

　　教授举例:一个公司要换掉他们的old buses. 但是他们不想单纯的换一批一模一样的new buses.因为fossil fuel相当的污染环境.问题是他们又没有足够的钱去弄一批用电发动的bus.于是他们写了信给政府,政府觉得这样可以帮助改善环境,于是答应了给钱给他们.所以这个城市的市民就受益了,因为他们所生活的地方环境被改善了.

　　Question: Explain the definition of xxx externality, how the example in the listening passage prove the definition given by the reading passage?

　　NO.10

　　T4

　　Reading:

　　Task partitioning - insects use their own specialized methods to accomplish tasks by dividing the work into separate groups.

　　Listening:

　　The professor gives an example of leaf-cutting ants.

　　Group1: climbs trees and picks up leaves.

　　Group2: cuts the leaves into small pieces, making them easier for transport.

　　Group3: brings the leaves back to the nest.

　　In this example, the groups can finish each of their tasks independently.

　　NO.11

　　Task 4

　　Reading part Listening part【名词解释】：

　　emotion display(情绪表达规则):

　　It means the expression of emotion depends on the society in which we are live in.【教授举例】：

　　The professor uses an example of his 4-year-old daughter. She had a birthday party. Prior to the party, parents told her that she should hide her negative emotion when she did not like the gift received. Her grandmother gave her cute clothes as a gift. But the girl did not like it and felt disappointed. Before her negative emotion became too obvious, her mother said the clothes were very cute. The girl suddenly realized that she should say thank you to grandmother and she did that.

　　Question：用听力的例子来解释对这个概念的理解。

　　NO.12

　　TASK4

　　讲的有时候文化差异不能融合。例子North Russia和South Russia，南边用马拉扯产奶一堆活动，开始北边也学着用马但是失败了因为太冷了，后来就换了ring deer然后很好的工作。

　　NO.13

　　口4: sociology，一个女教授说不同种群的人会用自己创造的语音来进行对话。

　　举了两个例子;一个是医生们用自己有的专业知识来进行交流，但对病人就要详细说明;一个是一群share experience的人，有过共同经历，只要mention 事情的keyword就能引起共鸣。 summarize一下就可以了。

　　版本2是developmental response就是植物可以调整自己适应环境的改变。教授举了pine trees作为例子。这种树可以长在阴凉地方或者sunny place。长在阴凉地方，SOIL湿，就不需要发达extended roots system去生存。长在阳光好的地方，土地干，需要发达的根系汲取充足的水分。

　　NO.14

　　口语四：讲priming，人的thoughts或behavior会受到之前的经历的影响。professor举例，一个女生坐在公车上正想着以前的大学生活，写作业什么的，看到一个陌生男生上车坐下来，在写东西，女生就认为他一定是个学生，正在写作业。而另一个女生刚刚读完一本诗集，所以她认为这个男生是个作家或者诗人。

　　NO.15

　　S4

　　Reading: tragedy of commons. 给了定义和解释

　　Lecture:教授举了两个例子说明什么是tragedy of commons. 其一是fishing.说当然捕的鱼多，挣的钱多。能accee to oceant的人自然愿意去多fishing。但是一旦overfishing，大家就都finished out with no fish. 其二是grazin. 说一个属于整个viliage的草坪，大家都喜欢把自己的动物带来grazing，草吃完了长起来，大家就带更多的动物来，当然草会被吃光了，然后就overgrazing了。

　　NO.16

　　Task4:

　　【讲座主题】motivation research of consumer客户购买东西的动机：是公司为了调查消费者为什么不买他们产品的调查但是有的时候消费者自己也aware不到为什么。问卷调查不能有效反映顾客的motivation

　　【教授举例】教授说了一个例子。一个制衣cloth公司因为运动衣cloth不畅销，所以做了一个调查。他们没有直接问为什么，而是给people杂志和剪刀，让他们剪cut下来认为适合公司产品的图片。顾客剪下来的都是运动员图。所以就反映顾客认为他们的运动衣只适合运动衣，不适合大众。于是后来制衣公司就改进。

　　NO.17

　　口4

　　Reading part Listening part

　　【课文要点】：

　　personality attribution error:

　　人们总会把错误归结为personality上面，而忽略了一些客观的外部条件。 【教授举例】：

　　教授(男)用自己的例子做了解释。一次他参加一个会议，迟到了十分钟，他很安静的进入会场，没打扰到其他人。在会中教授向演讲者(女)问了一个问题，但是她并没有搭理教授，而且看着有些生气。教授后来了解了情况才意识到，女演讲者在会议开始就说了今天时间紧张，让大家不要提问，下次开会的时候再提问。而女演讲者以为教授故意忽略了她一开始做的说明，她并不知道教授迟到了，没听到她做那个说明。

　　Question: 用听力的例子来解释对这个概念的理解。

　　NO.18

　　口语四：

　　READING说的是social responsibility。当公司考虑更多的责任的时候，就可能会有一些经济上的牺牲啦~可是呢，当顾客知道这些牺牲后，又会非常欢乐地来购物啦。

　　lecture里面举了个例子 coffee shop，开始是plastic CUP，不环保 就换成了recycle PAPER 做的

　　后来又推出新措施 让人们可以带自己的杯子啥的 还有DISCOUNT