2018教师资格证《教育知识与能力》测试试题及答案3_第2页

　　11.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()

　　A.作用

　　B.社会意义

　　C.动力来源

　　D.个人的前途

　　答案： B

　　解析： 处于关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，主要关心的是如何教好每一堂课，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”“如何掌握教学时间”等。

　　12.在情绪ABC理论中，B指的是()

　　A.诱发性事件

　　B.个体的情绪

　　C.对事件的看法

　　D.个体的行为反应

　　答案： C

　　解析： 美国心理学家艾里斯的ABC理论中A代表个体遇到的主要事实、行为、事件;B代表个体对A的信念、观点;C代表事件造成的情绪结果。

　　13.“听君一席话，胜读十年书”指的是()

　　A.广义的教育现象

　　B.狭义的教育现象

　　C.既是广义的教育现象又是狭义的教育现象

　　D.教育的作用

　　答案： A

　　解析： “听君一席话，胜读十年书”属于广义的教育现象。

　　14.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是()

　　A.教育的终身化

　　B.教育的多元化

　　C.教育的民主化

　　D.教育的全民化

　　答案： C

　　解析： 略。

　　15.“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()

　　A.前制度化教育阶段

　　B.制度化教育阶段

　　C.非制度化教育阶段

　　D.学校教育萌芽阶段

　　答案： A

　　解析： 题干描述的是前制度化教育阶段的特征。

　　16.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家()

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.夸美纽斯

　　C.罗杰斯

　　D.布鲁纳

　　答案： A

　　解析： 略。

　　17.短时记忆的主要编码形式是()

　　A.图像编码

　　B.听觉编码

　　C.语义编码

　　D.情境编码

　　答案： B

　　解析： 听觉编码是短时记忆主要的编码形式;语义编码是长时记忆主要的编码形式。

　　18.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指()

　　A.德、智、体、美、劳全面发展

　　B.劳动能力的全面发展

　　C.有社会主义觉悟有文化的劳动者

　　D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

　　答案： B

　　解析： 马克思主义指出，所谓人的全面发展，一是指劳动能力的全面发展;二是指克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展。

　　19.下列不是学习现象的是()

　　A.公务员每天看新闻

　　B.学生每天做广播体操

　　C.近墨者黑

　　D.幼儿与生人接触时间长了就不怕生了

　　答案： B

　　解析： 学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

　　20.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于()

　　A.场依存型

　　B.场独立型

　　C.沉思型

　　D.冲动型

　　答案： B

　　解析： 场独立型的学生偏爱理科和自然科学，关心抽象的概念和理论，喜欢独处，社会敏感性差，不善于社交。