2018教师资格证《中学教育知识与能力》模考试题10_第3页

　　21.3岁前的幼儿的思维属于()

　　A.直观动作思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.经验思维

　　答案： A

　　解析： 3岁前儿童只能在动作中思考，他们的思维基本上属于直观动作思维。

　　22.提出归因理论的心理学家是()

　　A.耶克斯和多德森

　　B.马斯洛

　　C.韦纳

　　D.阿特金森

　　答案： C

　　解析： 提出归因理论的心理学家是韦纳。

　　23.提问“利用红色可以做什么”属于()训练。

　　A.发散思维

　　B.抽象思维

　　C.头脑风暴

　　D.推测与假设

　　答案： A

　　解析： 训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散、形态扩散等。其中，形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。比如，利用红色可以做什么，办什么事。因此，答案为A项。

　　24.巴甫洛夫的经典性实验中用的动物是()

　　A.鸽子

　　B.猩猩

　　C.狗

　　D.白鼠

　　答案： C

　　解析： 巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是狗。

　　25.下列不属于努力管理策略的是()

　　A.激发内在动机

　　B.树立正确的学习信念

　　C.正确归因

　　D.有问题请教老师

　　答案： D

　　解析： 努力管理策略包括激发内在的动机、树立正确的学习信念、选择有挑战性的任务、调节成败的标准、正确归因、自我奖励等。D项是学业求助策略。

　　26.学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是()

　　A.识记

　　B.保持

　　C.再认

　　D.回忆

　　答案： D

　　解析： 回忆是指过去经历过的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。学生回答问答题时的记忆活动是回忆。

　　27.如果儿童处于2～7岁的年龄阶段，那么他属于皮亚杰认知发展阶段中的()

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　答案： B

　　解析： 皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～2岁)、形式运算阶段(2岁～成人)。

　　28.绝对感觉阈限是指()

　　A.人的一般感觉能力

　　B.最大可觉察的刺激量

　　C.最小可觉察的刺激量

　　D.差异觉察能力

　　答案： C

　　解析： 刺激物只有达到一定程度才能引起人的感觉。刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限。

　　29.记忆的第一个基本环节是()

　　A.识记

　　B.保持

　　C.再认

　　D.回忆

　　答案： A

　　解析： 识记是记忆过程的第一个基本环节，是指个体获得知识经验的过程。

　　30.学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是()

　　A.纵向迁移

　　B.横向迁移

　　C.一般迁移

　　D.普遍迁移

　　答案： B

　　解析： 学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习属于同一概括水平的经验之间的相互影响，所以属于横向迁移，又称为水平迁移。