1.在同一时间内,主导性学习有()
A.多种
B.一种
C.二种
D.不稳定
答案: B
解析: 一般来说,在同一时间内,在一个学生身上,主导性学习动机只有一个,而辅助性学习动机则可能会有一个以上,并且这些辅助性学习动机的强度和稳定性也都不会是一样的。
2.强调学习者的主体作用,强调学习的主动性、社会性和情境性的是下列哪一个理论()
A.信息加工学习理论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.社会学习理论
答案: B
解析: 题干所述为建构主义学习理论的观点。
3.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()
A.诱导运动
B.动景运动
C.自主运动
D.运动后效
答案: B
解析: 动景运动是当两个刺激(如光点、直线、图形等)按一定的空间间隔和时距相继呈现时,我们就会看到从一个刺激物向另一一个刺激物的连续运动。电视、电影等运用的就是这个原理。
4.奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()
A.强调直观教学
B.强调新旧知识的相互联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
答案: B
解析: 先行组织者是先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联。
5.“视而不见,听而不闻”的现象,典型地体现了()
A.注意的指向性
B.注意的集中性
C.注意的稳定性
D.注意的分配性
答案: B
解析: 注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度,它使心理活动离开一切无关的事物,并且抑制多余的活动,以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。
6.电影开映后,走进电影院起初什么也看不清,等一段时间后慢慢能看清了。这种现象叫视觉的()
A.明适应
B.暗适应
C.感受性
D.恒常性
答案: B
解析: 暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的过程。
7.()是以科学的原理、定理、定律等理论为依据,对问题进行分析、判断的思维。
A.求解思维
B.决策思维
C.经验思维
D.理论思维
答案: D
解析: 题干所述是理论思维的概念。
8.()认为,个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过程。
A.维果茨基
B.埃里克森
C.弗洛伊德
D.皮亚杰
答案: D
解析: 皮亚杰认为个体对环境做出的适应性变化并不是消极被动的过程,而是一种内部结构的积极建构过程。它通过两种形式实现:同化和顺应。
9.有的人决定事情时容易受别人的影响,这是思维缺乏()的表现。
A.深刻性
B.独立性
C.批判性
D.敏捷性
答案: B
解析: 不能独立地思考问题,人云亦云,这是思维缺乏独立性的表现。
10.小明因为学习不好就被父母认为一无是处,这反映了印象形成中的()
A.首因效应
B.晕轮效应
C.近因效应
D.投射效应
答案: B
解析: 当我们认为某人具有某种特征时,就会对他的其他特征做相似判断,这就是晕轮效应,也称光环效应。因为学习不好,父母也否定了小明的其他方面,这就是晕轮效应的体现。
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