11.“5+2=0”的现象.表明应强调贯彻的德育原则是( )。
A.发扬积极因素.克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性与连贯性
D.正面启发.积极引导
12.红丽去商场逛街,觉得一条连衣裙特别漂亮。但最终没有买下它,回到家后红丽总是能够想起那条连衣裙具体的样子来。红丽的这种记忆属于( )。
A.形象记忆
B.动作记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
13.所谓脱式计算,即递等式计算,是把计算过程完整写出来的运算。调查表明,成年人在进行简单的四则运算时往往不会进行脱式运算.而使用口算,甚至有的成年人已经忘记了脱式运算的具体规则。这种现象可以运用遗忘的( )理论来解释。
A.痕迹衰退说
B.提取失败说
C.压抑说
D.同化说
14.学生学习完动物的概念,再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于( )。
A.水平迁移
B.横向迁移
C.纵向迁移
D.逆向迁移
15.小军由于对物理感兴趣而努力学习物理.小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习物理。小军和小花的学习动机分别是( )。
A.内部动机,外部动机
B.高尚动机,低级动机
C.外部动机,内部动机
D.低级动机,高尚动机
16.上初二的小明对隔壁班的女同学小可很是欣赏,可每次见到小可,小明虽然很高兴,但总是装出若无其事的样子。这反映出中学生情绪发展的( )。
A.不稳定性
B.持久性
C.掩饰性
D.冲动性
17.《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名,狂喜之下,竟然意识混乱,手舞足蹈,疯疯癫癫。范进所处的情绪状态属于( )。
A.心境
B.激情
C.应激
D.冲动
18.升入初一的学生珍妮,总是不能理解自己,觉得自己什么都做不好,自尊心不足,有时常常想:自己是个怎样的人,自己以后该干什么,上学有什么好处等问题,整个学期一直处于犹豫、迷茫、彷徨之中。根据埃里克森的社会心理发展理论,她处于哪个发展阶段?( )
A.亲密对孤独
B.勤奋对自卑
C.同一性对角色混乱
D.信任对不信任
19.小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题,每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。小斌的心理问题属于( )。
A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐惧症
20.一位鞋商一天把他的销售人员叫来吩咐说:“给你个任务,把鞋卖到非洲去,你若能完成,我将会给你丰厚的回报,若不能你就不用回来了。”这时候销售人员非常苦恼,他觉得老板这不是难为人吗。怎么可能把鞋卖给非洲人呢,那里的人根本就不穿鞋的。对这件事情他非常生气,甚至想辞职不于。这时候他朋友告诉他说这不是很好的机会吗,就是因为那里的人不穿鞋,所以才是巨大的市场,听完朋友的一席话,销售人员豁然开朗。这位朋友用的策略是( )。
A.认知转换法
B.情绪宣泄法
C.注意转移法
D.自我放松法
21.一节课上,有的学生表现为紧张拘谨,有的学生表现为心不在焉,有的学生表现为反应迟钝,这节课的课堂气氛属于( )。
A.积极的课堂气氛
B.消极的课堂气氛
C.对抗的课堂气氛
D.专制的课堂气氛
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