2017中学教师资格考试《教育知识与能力》章节练习题（三）_第2页

　　二、辨析题

　　1.根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

　　2.根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。

　　三、简答题

　　1.如何有效激发学习动机?

　　2.简述促进学习迁移的教学策略。

　　3.建构主义学习理论的基本观点有哪些?

　　四、材料分析题

　　在实际的教学中，教师对学生作业采用“漏一补十”…“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。