2020中学教师资格证综合素质章节习题：教师职业行为_第2页

　　11.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”，家长对家庭教育感到力不从心。教师应该(　　)。

　　A.放弃对家长配合自己工作的期望

　　B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

　　C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

　　D.忽视家长，与学生直接沟通

　　12.(2012年真题)学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师(　　)。

　　A.廉洁从教，勤恳敬业

　　B.因材施教，乐于奉献

　　C.团结协作，甘为人梯

　　D.治学严谨，勇于创新

　　13.数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是(　　)。

　　A.不予理睬，继续课堂教学

　　B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

　　C.请小明上讲台为大家演示

　　D.跟小明说下课谈论

　　14.历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是(　　)。

　　A.指桑骂槐的批评

　　B.不予理睬，继续课堂教学

　　C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为?”

　　D.否定学生的观点

　　15.小王是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事，你会(　　)。

　　A.这是小王的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他

　　B.当老师连话都说不利落，说明小王不适合做老师

　　C.告诉小王自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他

　　D.在小王结巴时，告诉小王结巴得厉害，这样可不行

　　16.(　　)是教师同事之间良好沟通的基础。

　　A.少争多让，善于倾听

　　B.容忍异己，理解宽容

　　C.坦诚相见，赞美欣赏

　　D.巧用语言，珍惜情谊

　　17.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明(　　)。

　　A.教师还没有掌握高超的沟通和表达技巧

　　B.教师尚不具备崇高的道德境界

　　C.教师缺乏信心

　　D.教师缺乏爱心

　　18.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应(　　)。

　　A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

　　B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

　　C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯

　　D.联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯

　　19.在处理与领导关系时，教师应做到(　　)。

　　A.顾全大局，秉公办事，团结一致

　　B.耐心教导，循循善诱，不偏不倚

　　C.相互尊重，相互学习，取长补短

　　D.相互理解，互通情况，密切配合

　　20.(2013年真题)《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是(　　)。

　　A.情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方

　　B.重大处分时，教师应事先与家长做好沟通

　　C.在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事

　　D.对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访