2014下半年教师资格《保教知识与能力》真题及答案_第3页

　　四、材料分析题

　　14.材料：小虎精力旺盛爱打抱不平，做事急躁马虎爱指挥人，稍有不如意大发脾气动手打，事后也后悔但难克制。 问题： 你认为小虎的气质属于什么类型?为什么? 如果你是小虎的老师，你准备如何根据气质类型的特征实施教育。

　　【参考答案】(1)小虎的气质类型属于胆汁质。因为胆汁质的幼儿气质特点: 热情主动，精力旺盛， 但情绪容易兴奋冲动，脾气多暴躁，行为易改变，缺乏耐性。

　　(2)对于像小虎这样胆汁质的学生，可以采取直截了当的方式，但不宜轻易激怒他，对他如果进行批评时要讲明道理并有有说服力，进行耐心地说服，尤其注意态度不能简单粗暴， 避免矛盾激化。要培养小虎的自制力、坚持到底的精神和豪放、勇于进取的个性品质。严格要求其纪律性，不能随意发脾气更不能动手打人。要求小虎要遵守纪律，不能离开班集体， 要一切行动听从指挥。在给予他参加多种活动机会的同时，要培养其稳定的心趣;在发展朝气蓬勃、满腔热情的同时，要针对他的做事急躁马虎、粗心大意、虎头蛇尾进行教育。

　　15.材料：幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉跟前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理他，诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我玩秋千……” 对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了，我现在想看小莉是不是懂事的孩子，小莉，你已经晚了一会儿了，现在能不能让诺诺玩一会儿呢?”小莉听了后，把秋千让给了诺诺。 教师B：“你对小莉怎么说的呢?”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话挺没底气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢?你现在去试试大声地对她说‘我想荡秋千，我已经等了很久了!’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法……” 问题： 请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。(20分)

　　【参考答案】(答案要点) 教师A：通过教师的干预，化解了仅有一个秋千，两个小朋友都想玩的矛盾，但是没有让幼儿充分的交流，幼儿没有自己解决问题教师B：通过鼓励胆小的诺诺，让其和同伴交流协商，共同解决问题，培养了幼儿的信心和语言表达能力，但是在表达方式上这位老师做的不妥，应该教给幼儿协商解决问题的方法。

　　五、活动设计题(30分)

　　一组图设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、目标、准备、过程及延伸。

　　1.119电话 2.在易燃物存放处点火玩 3.玩消防设备 4.着火成电梯

　　【参考设计】

　　大班安全防火教育活动《我是防火小能手》

　　活动目标：

　　1、在生活当中有一定的安全意识和自我保护能力。

　　2、认识消防电话119 知道基本的安全防火知识。

　　3、学习自救的方法.体验逃生的过程

　　活动准备：关于安全防火教育的彩色挂图一组(厨房、放鞺炮、灭火器等场景〉

　　活动过程：

　　―、出示豆豆放烟花挂图，激心幼儿的兴趣，导出活动主题。

　　1.教师通过语言引导.并播放挂图。

　　师：过年的时候有一个叫”豆豆“的小朋友看到天空中漂亮的洇花爆竹，他也想放洇花爆竹，你们猜猜豆豆这样放烟花爆竹会发生什么?

　　2.观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结a

　　师 :你们看豆豆这样做多危险啊，不小心就会点燃整间屋子，小朋友们可不能像顽皮的豆豆那样。 在放烟花的时候一定不能在室内进行.也一定不能对着自己.别人或易燃吻品。

　　二、组织幼儿讨论火灾产牛的原因及预防火灾的方法。

　　1.幼儿简单讨论可能导致火灾的原冈.教师总结。

　　在生活中还有很多原因可能导致火灾，如小孩玩火、乱丟火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照日明寻找物品、地震.打雷、乱拉乱接电线等等。

　　2.引导幼儿说出预防火灾的方法。

　　(1)预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　(3 )不能随便燃烟花爆竹。

　　(4 )小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　三、组织幼儿讨论应对火灾的方法。

　　1.上幼儿初步掌握几种自致逃生的方法与技能。

　　师：如果发生火灾.我们应该怎么祥做才能保护自己?

　　(1)室外看火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来.如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

　　(2)遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　(3)如果有灭火器.可以使用灭火器逬行简单的灭火。

　　(4)在火灾时.耍用湿毛巾捂住口鼻.进行撤离。

　　(5)遇到火灾要报警.报警电话111

　　2.进行“安全防火自救”的游戏，培养幼儿連火不惧伯、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　(1)教师发出火警信号

　　师：小朋友们可真厉害.个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了.火警警报响起来了.肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。

　　(2)组织幼儿安全撤离。

　　提示幼儿逃生的时候要保持镇静、辨明方向、用湿毛巾抬住口鼻.尽量低姿爬行，沿疏散标志指示方向逃生.不要乘坐普通电悌。

　　学习防火小儿歌.幼儿拍手唱诵。

　　小朋友，不玩火.不让父母吃苦果。

　　不乱动用火和电.自我保护是关键。

　　火警电话“119”.发生火灾不乱走。

　　心不慌、意不乱.按照顺序慢疏散

　　湿毛巾，捂口鼻.身体前屈头邻地。

　　防火逃生要记清.老师家长都放心。

　　四、请幼儿分享感受，在分享中结束活动。

　　活动延伸：回到家与爸爸妈妈分享防火小常识,和爸爸妈妈一起排除家里火灾的安全隐患。