2020幼儿教师资格保教知识与能力特训试题（四）_第2页

　　二、简答题(本大题共4小题。每小题5分，共20分)

　　1.简述班级生活与管理的发展适宜性要求。

　　2.简述学前儿童心理发展的基本特点。

　　3.简述制定集体儿童膳食计划时制定食谱的原则。

　　4.简要回答幼儿园教育活动设计的依据。

　　三、论述题(本大题共2小题，每小题10分。共20分)

　　1.试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。

　　2.结合实际谈谈幼儿园班级管理的方法。

　　四、材料分析题(共15分)

　　我和孩子们站在操场上，和孩子们讨论晨间锻炼的规则，弘弘的眼睛直勾勾地盯着“大球”。选择运动器械的音乐一响起，弘弘撒开腿，朝大球飞蹦过去。这时场地上的大球只剩下一个了，弘弘和新迪同时拿到这个大球。两个人你不让我，我不让你地争起来。弘弘大喊：“是我先拿到的。”新迪说：“不对，你是跑过来的，是我先拿到的。”弘弘仍大叫：“我要玩。”我轻轻地对他们说：“你们俩商量一下，想个办法，要不，这样下去谁也玩不了。”于是新迪用商量的口气对弘弘说：“我先玩，等会儿交换的时候再给你玩，好吗?”弘弘松开拿着大球的手，我以为他同意了新迪的方法，正想表扬他，没想到他猛地抓起新迪的胳膊狠狠地咬了一口。新迪痛得立刻松开了手，哭了起来。弘弘见状立即拿着大球准备玩起来。

　　根据所给材料，分析攻击性儿童的行为表现和产生此行为的原因。

　　五、活动设计题(共25分)

　　请以“秋天的落叶”为内容写一个教学活动设计。