2020幼儿教师资格《保教知识与能力》模考训练（1）_第2页

　　二、简答题

　　11.简述情绪情感的功能。

　　参考答案：

　　(1)适应功能。有机体在生存和发展的过程中，情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。

　　(2)动机功能。情绪情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它对人的行为具有推动或抑制作用。

　　(3)组织功能。情绪是心理活动中的监控者，它对其他心理活动具有组织作用。积极情绪起协调、组织的作用，消极情绪起破坏、瓦解的作用。

　　(4)感染功能。在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感，此种以情动情的现象，称为情感的感染作用。

　　(5)信号功能。情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。这种功能通过情绪的外部表现，即表情来实现。

　　(6)保健功能。保健功能是指情绪情感对一个人的身心健康有增进或损害的效能。

　　三、材料分析题

　　12.阅读下列材料，回答问题。

　　小颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人，把小颖在4岁半至5岁半一年中的提问做了详细的记录，共4000多个问题，而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是认真对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，小颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是与她妈妈正确的教育分不开的。

　　问题：

　　(1)根据案例分析小颖心理发展的突出特点。

　　(2)请提出正确的教育措施。

　　参考答案：

　　(1)案例中小颖具有好奇好问的心理特点，这是儿童理智感发展的重要表现。幼儿初期的孩子往往从问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。幼儿认识事物的强烈兴趣，不仅使他们获得更多知识，也进一步推动了理智感的发展。

　　(2)讨厌孩子提问或对孩子提问加以指责，会对孩子的心理发展特别是智力发展产生极为不利的影响。正确的教育措施是：要多为儿童提供能产生提问的情境和条件，并对儿童的提问高度关注，尽可能做出科学的解答，以满足他们的好奇心，为今后发展打下良好基础。