2020幼儿教师资格《保教知识与能力》强化练习（4）_第2页

　　参考答案：

　　11. 【答案】D。行动研究是为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索以此改进教学的行动方案，教师以及研究者用以进行调查和实验研究。

　　2. 【答案】B。实验法强调根据研究目的，改变或控制学前儿童的活动条件，以引起某种心理活动的恒定变化，从而揭示特定条件与心理活动之间的关系;观察法强调有目 的、有计划地观察儿童的日常表现;调查法是通过问卷或调查的方法，收集儿童的有关资料，了解儿童的发展状况;测验法是根据一定的量表和程序了解儿童的发展水平，以获得定量的分析，因此正确答案为 B。

　　3. 【答案】D。通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是作品分析法;实验法是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系的方法;测验法是根据一定的测验项目和量表，来了解儿童心理发展水平的方法;观察法是有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游 戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法，故选 D。

　　4. 【答案】D。抓握反射出现得较早，孩子刚出生就经常会无意地用小手摸摸被子、玩具等，5 个月左右开始主动抓握动作，因此不属于。

　　5. 【答案】C。儿童动作发展的规律是指从整体到局部，从上到下，从中心到四周， 从大肌肉动作到小肌肉动作，从无意到有意。

　　6【答案】B。这是符合儿童年龄特征的表现。

　　7. 【答案】C。婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。

　　8. 【答案】D。手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑。

　　9. 【答案】A。儿童最初学习的基础是本能。

　　10. 【答案】A。无意想象是指没有目的的想象。例如幼儿看到香蕉，拿起来当做电 话。有意想象是指幼儿想象有目的性。再造想象属于有意想象，例如，幼儿根据老师讲的故事，脑海中对故事展开想象。