2021幼儿教师资格证综合素质章节集锦（五）_第2页

　　材料分析题

　　1.【答案要点】

　　问题(一)：(1)麦茬地是磨砺性情的人生战场;(2)麦茬地是寄托感情的精神家园;(3)麦茬地是传承生命的人生驿站;(4)麦茬地是享受人生的幸福乐园;(5)麦茬地是脚踏实地的人生轨迹;(6)麦茬地是完善生命的本真归宿。(答出其中的两点即可)

　　问题(二)：(1)在形式上，百灵鸟作为行文中的一种点缀，有助于文章内容的切换分层，使行文更加活泼有致，容易引起读者的兴趣;(2)在内容上，百灵鸟代表着快乐和幸福，给母亲沉重的人生增添了希望和亮色;(3)渲染了氛围，暗示了人物的心理变化。

　　2.【答案要点】

　　问题(一)：(1)表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机;(2)就像作者喜悦幸福的心情。

　　问题(二)：(1)马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体;(2)作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。

　　3.【答案要点】

　　问题(一)：白发让作者实实在在地看到华发已生，从而感叹时光飞逝，人生苦短。

　　问题(二)：作者认为时间并不是无情地抛弃我们，而如同我们的伴侣，伴随我们走过一生。因此我们应该热爱、珍惜时间，让生命在时间里充满意义。

　　4.【答案要点】

　　问题(一)：(1)眼见颜色，耳闻声音，是感受，是为感知到对象;(2)见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受，是为对象引起的人的心灵的反应;(3)同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同，是为不同个体的反应有差异。

　　问题(二)：(1)都表现为一种幽美的情境;(2)都是在静观寻常事物中妙悟到的另一种景象，所谓静趣;(3)都能从中看出诗人悠然自得的、空灵的心境。

　　5.【答案要点】

　　问题(一)：反衬的作用。“罗锅背”造假有方，骗术高明，能够博得用人单位或领导的信任。

　　问题(二)：“罗锅背”这一形象有这样的艺术价值。首先，“罗锅背”和众应聘者的手段和心态折射出这样的社会现实：某些人不学无术，企图通过造假手段达到目的;而有证书不代表就有真本领。伯乐相马则折射出一个社会问题：选聘人才只看文凭，不重真才实学，往往给造假者可乘之机。这两个形象给我们的启示是：作为求职者，应注重自身素质提高，用自己的实际能力在社会上谋取一席之地，而不应在制假造假上心存侥幸。作为选人用人单位，应更新观念，变注重学历为注重能力，让人才能脱颖而出。