二、材料分析题
30.【参考答案】
该老师没有树立正确的教师观,需要我们引以为戒。
首先,新课改的教师观强调教师要做学生学习发展的促进者和引导者,对学生尊重和赞赏。材料中,课堂里教师对甲学生的回答用“很不完整”予以了否定,使答题的学生缺乏自信心,也感染了其他同学产生了不良的消极情绪。老师没有引导其继续思考,理解古代神话的含义和特点,而是用自己的标准,一味的否定学生。
其次,新课改的教师观强调教师应该是教育教学的研究者,教师应及时反思。材料中的教师在面对学生回答时没有思考教学出现问题的原因,一味地指责和埋怨学生笨,没思考自己的教学方法和教学态度。
因此,作为教师,要践行新课改背景下的教师观,要尊重和赞赏学生,引导学生思考,不断促进学生知识和心理的成长。
31.【参考答案】
教师的做法符合教师职业道德,值得我们学习。
首先,教师的行为符合教书育人的职业道德,教书育人要求教师要培养学生的道德品质,促进学生的全面发展。材料中,张老师对学生不尊重残疾同学的问题,积极开展教育,采用班会等多种形式,引发同学们对残疾同学的理解和尊重,取得了良好的效果。
其次,教师的行为符合关爱学生的职业道德,关爱学生要求教师关心爱护全体学生,关心爱护学生的人格和尊严。材料中,对于班上残疾同学,张老师开展广泛的教育活动,让残疾同学更好的收到大家的爱与尊重,促进了他的良好发展。
因此,作为教师,要遵守教师职业道德,关心爱护全体学生,做学生的良师益友,关注学生道德品质和心理发展。
32.【参考答案】(1)【答案】“芳香”一词有两层含义,一层是表义,是指故乡“山地上的土壤是砂土质的,干净、爽气”,闻起来是芳香的;另一层含义是它的象征义,在这里象征泥土的精神。泥土是无私的,伟大的,宽容的。它一声不吭地奉献着。万物生长于泥土,复归于泥土,泥土孕育希望,给人以昂扬向上的力量。“芳香”一词表现了作者对泥土的热爱和赞美。
(2)【答案】第①段的画线句子运用了比喻的修辞方法,把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”,生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋。引起下文对儿时的回忆和对故乡深深的敬意。
第⑨段从形式上总结了全文,在内容上抒发了对泥土的赞美之情,升华了文章的主题。
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