2021小学教育知识与能力巩固练习（三）_第2页

　　1.【答案】A。解析：略。

　　2.【答案】D。解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

　　3.【答案】A。解析：若儿童发生烫伤、烧伤情况，不要急于脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，应立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度，等冷却后才可小心地将贴身衣服脱去，以免撕破烫伤后形成的水泡。其他选项都是正确的做法，故选A。

　　4.【答案】D。解析：略。

　　5.【答案】C。解析：教师劳动的创造性体现在：首先，因材施教;其次，教学上的不断更新;最后，教师的“教育机智”。题干是教师灵活有效处理问题的表现，属于“教育机智”。故选C。

　　6.【答案】C。解析：隐性课程亦称为潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。如师生关系、校园文化、学风等。故选C。

　　7.【答案】B。解析：负强化是做出一定的行为使厌恶刺激撤销，从而增加良好行为的发生频率。

　　8.【答案】D。解析：在学校教育过程中，家长监督孩子完成学校里的作业属于协助学校教育完成的范畴，是学校教育的支持者，故选D。

　　9.【答案】D。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。故选D。

　　10.【答案】C。解析：从学习动机与学习活动的关系来看，为了得到老师的鼓励、家长的奖励、同学瞧得起自己都是与社会意义相联系，是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映，属于问接动机。从学习动机起作用的时间长短来看，是与短期目标相联系的，属于近景性动机。故选C。