2020小学教师资格教育知识与能力测评卷（二）_第2页

　　11.下列选项中，不属于成长需要的是(　　)

　　A.求知需要

　　B.归属与爱的需要

　　C.自我实现的需要

　　D.审美需要

　　12.问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有(　　)

　　A.单维性

　　B.不可逆性

　　C.自我中心性

　　D.抽象逻辑性

　　13.“时教必有正业，退息必有居学”体现的是(　　)相结合的教育思想。

　　A.游戏与学习

　　B.课内与课外

　　C.学习与思考

　　D.学习与行动

　　14.小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是(　　)

　　A.讲演的方法

　　B.探究的方法

　　C.直观的方法

　　D.实习的方法

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　　15.为跨人新学段和升入高年级的学生学好新知识、掌握新方法而适当提前安排有关奠基内容的教材编排方式属于(　　)

　　A.直线排列式

　　B.过渡式排列方式

　　C.螺旋式排列式

　　D.活动型排列式

　　16.学校行政体系中最基层的行政组织是(　　)

　　A.共青团

　　B.教导处

　　C.总务处

　　D.班级

　　17.教育科学研究的起始环节是(　　)

　　A.选题

　　B.文献检索

　　C.调查研究

　　D.构思与设计

　　18.个性心理特征是在(　　)的基础上形成的。

　　A.认知过程

　　B.情感过程

　　C.意志过程

　　D.认知过程、情感过程、意志过程

　　19.在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是(　　)

　　A.有利于大面积地培养人才

　　B.有利于统一教学进度和要求

　　C.有利于系统传授知识

　　D.有利于因材施教

　　20.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(　　)

　　A.经典性条件反射

　　B.操作性条件反射

　　C.联结反应

　　D.习惯反应

　　二、简答题(本大题共3小题，每小题l0分，共30分)

　　21.如何培养小学生的想象力?

　　22.在实际教学中如何运用启发性原则?

　　23.简述班级授课制的改革趋势。