2019小学教师资格证教育知识与能力章节练习题：教育基础（三）_第2页

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　　二、简答题

　　1简述教师成长与发展的基本途径。

　　答：(1)通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充

　　(2)通过实践训练提高在职教师的水平

　　①观摩和分析优秀教师的教学活动;

　　②开展微格教学;

　　③进行专门训练;

　　④反思教学经验。

　　2.我国基础教育改革课程与教学观念方面有哪些重大转变?

　　答：(1)课程变成一种动态的、生长性的“生态系统”和完整文化，这意味着课程观的重大变革。

　　(2)教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。

　　(3)知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合，体现了新课程的价值追求，是各学科课程目标的共同框架。

　　(4)教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。

　　(5)学习方式(教学方式)的转变是本次课程改革的显著特征。

　　3.简述我国新一轮基础教育课程评价改革的具体表现。

　　答：(1)淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。

　　(2)突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。

　　(3)强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价。

　　(4)强调质性评价，采用多样化的评价方法。

　　(5)强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移。

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