11. 将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是( )。
A. 罗杰斯 B. 斯金纳 C. 班杜拉 D. 桑代克
【答案】C
12. 小英到医院打针以后,再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是
( )。
A. 内化 B. 泛化 C . 焦虑 D. 移情
【答案】B
13. 按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂教学中具体实施的课程
属于( )。
A. 理想的课程 B. 正式的课程
C. 领悟的课程 D. 运作的课程
【答案】D
14. 荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江
海。”这句话所蕴含的教学原则是( )。
A. 循序渐进原则 B. 因材施教原则
C. 机能性原则 D. 直观性原则
【答案】A
15. 在教学《长方形和正方形周长》时,张老师将“能够正确计算长方形和正方
形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。
A. 知识性目标 B. 过程性目标
C. 机能性目标 D. 情感性目标
【答案】C
16. 按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内容。这种组织方式属于( )。
A. 横向组织 B. 水平组织 C. 纵向组织 D. 综合组织
【答案】C
17. 体现国家对学校的统一要求,作为学校办学的基本纲领和重要依据的是
( )。
A. 课程计划 B. 课程标准 C. 教学大纲 D. 教学目标
【答案】A
18. 小学科学课上,教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构,获得有关植
物的知识。这种教学方法属于( )。
A. 参观法 B. 实验法 C. 演示法 D. 实习法
【答案】B
19. 新学期第一堂体育课,张老师对学生进行体能测试,以作为分组教学的依据,
这种教学评价属于( )。
A. 过程性评价 B. 总结性评价
C. 诊断性评价 D. 个体内差异评价
【答案】C
20. 根据《基础教育课程改革刚要(试行)》的要求,我国小学阶段既开设语文、
数学、英语等分科课程,又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结
构具有( )。
A. 综合性 B. 均衡性 C. 选择性 D. 时代性
【答案】A
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