2017小学教师资格考试《教育知识与能力》提分试题及答案（十三）_第3页

　　二、简答题

　　21、简述运用练习法的基本要求。

　　【参考答案】

　　(1)使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法;

　　(2)精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化;

　　(3)严格要求。无论是口头练习、书面练习还是操作练习，都要严肃认真。

　　22、简述教学原则与教学规律有什么联系和区别。

　　【参考答案】

　　教学规律是教学内部的本质联系，是客观的，人们只能发现它、掌握它，但不能制造它;教学原则是第二性的，是人们在认识教学规律的基础上制定的。教学原则是教学规律在教学中的反映;不同的教学体系有不同的教学原则。

　　23、简述小学生认知的主要特点。

　　【参考答案】

　　(1)小学生感知觉的发展：小学生在观察事物时，往往注意新鲜、感兴趣的东西，要达到对事物清晰、精确、本质的认识尚需要一个过程。

　　(2)小学生记忆和注意的发展小学生记忆能力迅速发展，表现在：从机械记忆占主导地位逐渐向理解记忆占主导地位发展;从无意识记为主向有意识记为主发展;从具体形象记忆向抽象记忆发展。

　　(3)小学生思维的发展小学生思维的基本特征是从具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。低年级学生的具体形象思维成分居多，高年级学生的抽象逻辑思维成分居多。两种思维形式的转折大多发生在四年级前后。小学生意识不到自己的思维过程。思维的自觉性、批判性、灵活性等品质较差。

　　(4)小学生想象的发展小学生想象的有意性逐渐增强。想象由模仿性、再现性向创造性过渡，中高年级学生想象的创造性成分不断增加。想象由具有浪漫性向现实性过渡。