2020年小学教师资格证《综合素质》高频考题（十四）_第3页

　　参考答案：

　　一、单项选择题

　　1.【答案】B。专家解析：《人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，学校、幼儿园、托几所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

　　2.【答案】D。专家解析：《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。

　　3.【答案】B。专家解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。它要求教师要对工作高度负责，认真备课上课。材料中的校长要求教师要认真上课，体现了爱岗敬业的职业道德规范。

　　4.【答案】B。专家解析：每个学生都有被他人尊重的愿望，因此教师必须对学生表现出应有的尊重。故选B选项。

　　5.【答案】C。专家解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中的女教师的行为是对工作不负责的表现，违背了爱岗敬业的职业道德规范。

　　6.【答案】A。专家解析：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”表明学生和教师各有特长，他们之间应该互相学习。因此，这种观点给当今教育的启示是教学相长。相互尊重。

　　7.【答案】D。专家解析：“三教”分别指的是：儒、释(佛教)、道。

　　8.【答案】B。专家解析：“史学双璧”分别指的是司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》。

　　9.【答案】D。专家解析：《千金方》是“药圣”孙思邈的著作，《伤寒杂病论》是传统医学四大经典之一。

　　10.【答案】C。专家解析：美杜莎和宙斯是古希腊神话人物，湿婆是印度教三神之一，刑天是我国神话传说中的战神。

　　11.【答案】D。专家解析：“风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵”描写的是端午节。

　　12.【答案】A。专家解析：《老人与海》的作者是海明威。

　　13.【答案】B。专家解析：《二十年目睹之怪现状>与其余选项是晚清四大谴责小说;吴敬梓的《儒林外史》中心内容是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题，其成书于乾隆年间，不属于晚清四大谴责小说。

　　14.【答案】D。专家解析：帕特农神庙是希腊的著名建筑。

　　15.【答案】B。专家解析：巴赫被称为西方音乐史上“近代音乐之父”。

　　16.【答案】A。专家解析：Word中为表格添加边框，可选菜单中的“边框和底纹”;Excel中为表格添加边框，应选单元格格式中的“边框”。

　　17.【答案】D。专家解析：大纲工具栏可实现升级、降级、摘要等功能。

　　18.【答案】B。专家解析：由“戊药效最差”可推出B项正确。而由于丁的药效不确定，因此不能由丙比甲有效推出A项;C、D两项中甲、乙、戊的副作用大小题干没有说明，也无法由题干中推出。

　　19.【答案】B。专家解析：小王的意思是“大家都能过”，而小张的意思是“小张不能过”;二者必有一假，则小李和小顾的话都为真，由小李的话可知“小顾能过”，由小顾的话可推出“大家都能过”，则小王的话为真。小张的话为假。故答案选B。

　　二、写作题

　　【参考范文】

　　活到老学到老

　　师旷和晋平公的对话，突出“人的一生都需要学习”的主题。从少年、壮年到老年，虽然每个阶段学习的效果不同，但是学习是始终不能放弃的事业。这是每个向上者的需要。作为一名合格的教师，终身学习无疑是教师自身素质提高的必要保证，更是能胜任教学任务的前提条件。

　　陶行知先生在《教师自己主动进修》中指出：“有些人一做了教师，便专门教人，而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也是常青不老之保证。”现在提倡教师应“终身学习”，要经常性地“充电”，不断提升自己的素质。

　　华罗庚生于江苏金坛县，父亲以开杂货铺为生。他从小爱动脑筋，初中毕业后，曾入上海职业学校就读，但因家境不好拿不出学费而中途退学，在父亲的杂货店里当店员，故～生只有初中毕业文凭。失学以后他开始顽强自学，每天达10个小时以上，由于刻苦自学，终于在数学上初露锋芒，引起清华大学数学系主任熊庆来先生的高度重视，经过他的推荐，于1931年任清华大学数学系助理，负责管理图书、公文、打字等。从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，在国外杂志上发表论文。华罗庚的勤奋好学感动了美国著名数学家维纳，推荐他去剑桥学习深造.后来成为世界著名的数学家。

　　从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者所必需的。人要想不断地进步，就得活到老学到老，在学习上不能有厌烦之心。自人类诞生之日起。学习就成为整个人类及每一个个体的一项基本活动，之所以提出“终身学习”的观点，是因为人类几千年积累下来的知识文化。只用几十年是学不完的，故先贤庄子曾说：“吾生也有涯，而知也无涯。”何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十几年所学习的知识，会很快过时。如果不再学习更新，马上就进入所谓的“知识半衰期”。

　　“生有涯，知无涯。活到老，学到老。”在这个竞争的社会中，我们不仅要学习实践知识，还要不断充实理论知识。因为知识也在日新月异，旧的知识会不适应这个社会快速前进的车轮。如果你不努力去学习，就会被社会淘汰，特别是作为一名教师。人们常说：“要想给学生一杯水.自己必须有一桶水。”教师要学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。

　　【点评】

　　材料通过师旷和晋平公讨论“人到晚年，是否需要学习”的故事，引发了我们对“学习态度”和“学习时间”的思考，体现出“活到老，学到老”的主题。故事中师旷在劝诫晋平公学习的同时，也是在启示我们当代的教师，要不断学习，将有限的生命投入到无限的学习中去。因为教学需要输入新鲜血液。只有将社会上、国际上最新、最热的知识不断地传授给学生，才能真正帮助学生应对这个飞速变化的社会。范文大篇幅对“终身学习”的重要性进行论述，运用名人名言作道理论证，列举数学家的正面事例作举例论证，层层论述，抽丝剥茧地剖析“终身学习”这一主题。概括起来，本文行文体系是“论点—论证(事例+道理)—结论+引申”。