2019小学教师资格证《综合素质》练习题（九） _第2页

　　16.下列作品与作者搭配不正确的是( )

　　A.《游子吟》——孟郊

　　B.《泊船瓜洲》——王安石

　　C.《江雪》——刘禹锡

　　D.《饮湖上初晴后雨》——苏轼

　　17.在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是( )

　　A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受

　　B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象

　　C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读

　　D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想……

　　18.语文教师在教授古诗时，列举了一些古诗文名旬，其中跟科举有关的是( )

　　A.朝为田舍郎，暮登天子堂

　　B.祖宗虽远，祭祀不可不诚

　　C.不孝有三，先后为大

　　D.一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰

　　19.教授《给予是快乐的》时，一位教师设置了这样一个问题：“朗读课文，复述故事，说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是( )

　　A.整体把握课文内容

　　B.训练朗读和口语交际

　　C.引导学生多角度思考

　　D.加深学生的理解和感悟

　　20.“唐宋八大家”之首的是( )。

　　A.苏轼

　　B.韩愈

　　C.柳宗元

　　D.欧阳修

　　21.素质教育是以培养( )为主。

　　A.应用型人才

　　B.管理人才

　　C.战略性人才

　　D.专业技术人才

　　22.孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有( )

　　A.复杂性

　　B.示范性

　　C.创造性

　　D.长效性

　　23.把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )

　　A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观

　　B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务

　　C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性

　　D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才

　　24.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及( )

　　A.智力发展与创造力发展的关系

　　B.现实发展与未来发展的关系

　　C.智力发展与体力发展的关系

　　D.思想发展与心理发展的关系

　　25.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( )

　　A.社会精神文化

　　B.社会经济关系

　　C.社会上层建筑

　　D.社会经济基础

　　26.贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是( )

　　A.爱与责任

　　B.职责和要求

　　C.权利和义务

　　D.鼓励和赞美

　　27.教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )

　　A.爱岗敬业

　　B.勇于创新

　　C.严谨治学

　　D.终身学习

　　28.万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师，你会( )

　　A.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉

　　B.告诉小夏母亲打小夏的理由

　　C.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来

　　D.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习

　　29.义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属( )责令限期改正。

　　A.县级人民政府

　　B.县级人民政府教育行政部门

　　C.省级人民政府

　　D.省级人民政府教育行政部门

　　30.在我国，明确提出实行教师申诉制度的法律是( )

　　A.《人民共和国教师法》

　　B.《人民共和国教育法》

　　C.《人民共和国义务教育法》

　　D.《人民共和国未成年人保护法》

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