2017下半年幼儿教师资格证面试真题第一批_第4页

　　【活动设计指导】

　　大班艺术领域绘画活动《机器人本领大》

　　一、活动目标

　　1.情感目标：体验参加对美术创作活动的乐趣，萌发初步的创新意识。

　　2.技能目标：学会运用各种图形进行组合变化，设计各种各样的机器人。

　　3.认知目标：了解实际生活中广泛应用的机器人，知道机器人的基本特征。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：学习运用各种图形进行组合变化，设计各种各样的机器人。

　　2.活动难点：大胆想象，设计和创作机器人。

　　三、活动准备

　　1.物质准备：玩具机器人若干，机器人欣赏画若干。

　　2.经验准备：认识各类常见的机器人，会唱歌曲《小机器人》。

　　四、活动过程

　　(一)导入部分——歌曲导入，吸引兴趣

　　教师播放歌曲《小机器人》，调动幼儿关于机器人的经验。

　　(二)基本部分

　　1.初步感知机器人的外形特征。

　　教师展示机器人图片，引导幼儿认真仔细观察和讨论自己看到的机器人的外形特征。

　　师：“机器人是什么样的?它是由哪些图形宝宝组成的?”

　　2.幼儿深入思考和演示自己知道的机器人的本领。

　　(1)教师鼓励幼儿做小小讲解员讲述自己知道的机器人的本领。

　　(2)其他的幼儿对幼儿讲解的机器人进行大胆猜测，并做出相应的动作。

　　3.幼儿运用不同形状的图形创作机器人，教师巡回指导。

　　(1)教师给幼儿展示绘画材料，交代注意事项。

　　材料：各种图形，正方形、长方形、圆形、梯形、菱形等。

　　注意事项：材料分享使用，使用完材料归位。

　　(2)幼儿创作，教师指导。

　　(3)教师鼓励幼儿大胆与同伴展示分享自己的绘画作品，并引导其他幼儿互评幼儿的作品。

　　(三)结束部分

　　教师创设游戏情境，带领幼儿一起进行情景表演《机器人游戏操》并交代游戏的注意事项，使活动在快乐的游戏氛围中结束。

　　注意事项：幼儿自由选择自己喜欢的机器人进行角色扮演。游戏过程中相互协作、注意安全。

　　五、活动延伸

　　延伸至家园：请幼儿和爸爸妈妈分享自己创作机器人的过程，探索发现机器人更多的本领。

　　【答辩题目解析】

　　1.对于这次试讲自己觉得优点和不足有哪些。

　　【参考答案】

　　本次试讲的优点有：(1)主题新颖，这个主题符合大班幼儿的年龄特征和兴趣点，幼儿很喜欢，感兴趣;(2)我运用的多感官参与的学法，通过听觉和视觉让幼儿感受机器人的本领，对于幼儿的想象和创造有很大的帮助;(3)这个活动的各个环节设置紧凑，环环相扣，层层递减。

　　本次试讲的不足有：活动导入让幼儿认识图形，感受不同图形会带给人不同的感觉，此环节设置耗时太长，对幼儿绘画技能要求过高，对引出主题用处不明显。

　　谢谢考官。

　　2.在日常生活中怎么培养幼儿的观察力?

　　【参考答案】

　　考官您好，首先，要帮助儿童明确观察的目的和任务，激发儿童的观察兴趣。观察的目的明确，对某一事物的感知就比较完整、清晰;相反，目的任务不明确，儿童就会东看看，西望望，抓不住要领，得不到收获。

　　其次，要教给儿童观察的方法，引导儿童在观察时开动脑筋。通过对比，儿童对事物的认识就会更全面更深刻，透过事物的表面现象达到对事物本质的认识。

　　最后，要有目的、有计划地对儿童进行观察训练。儿童的观察能力是在实践活动中发展起来的。教师应根据儿童的年龄特征和知识水平，提出不同的观察要求，对幼儿进行观察训练。对于每次的观察训练，教师都应组织幼儿进行评价，使他们不断总结经验，不断提高。

　　谢谢考官。