2018教师资格证考试《幼儿教育学》模拟题及答案6_第2页

　　二、名词解释(每题5分，共10分)

　　1.发现学习：是幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。

　　2.结构游戏：指儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

　　二、判断题(每题1分，共9分)

　　1.世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄贝尔建立的。(×)

　　【解析】福禄贝尔创立的幼儿园是世界上第一所真正意义上的幼儿园，在此之前已经存在一些零散的幼儿教育机构。

　　2.幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。(×)

　　【解析】幼儿教育的意义除了开发智力外，还要发展身体素质、培养良好的个性等。

　　3.在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 (√ )

　　【解析】略。

　　4.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。 ( ×)

　　【解析】幼小衔接不仅要帮助幼儿适应小学的学习生活，小学也应以幼儿园保教目标为基础，引导孩子顺利地渡过幼儿园向小学过渡的阶段。

　　5.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。 (× )

　　【解析】幼儿学习是否有意义，除了学习方式外，更重要的是活动的内容。

　　6.幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。 ( ×)【解析】是否采用经济性原则，不在于幼儿园本身经济条件的好坏。

　　7。教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。 ( ×)

　　【解析】以活动为主要教育内容是幼儿园教学的原则，不能以读、写、算来压制儿童的正常发展。

　　8.尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 ( √)

　　【解析】略。

　　9.幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。 (× )

　　【解析】幼儿的游戏主要是自己完成，教师担当提供资源者和协助者的角色。