二、名词解释(每小题3分，共12分)
16.个人本位的儿童观：就是依据个人的本性和个体发展的需要来看待和对待幼儿的观点的总和。
17.幼儿保教目标：是指对幼儿进行保育和教育所要达到的预期结果。
18.幼儿智育：指有目的、有计划地组织幼儿进行探索活动，以获取知识，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
19.整体综合教育的原则：是学前教育基本原则之一，指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
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