二、名词解释题(每小题3分，共15分)
16.最近发展区：儿童现有的发展水平和在有指导的情况下，借助成人的帮助才能达到的水平之间的差距就是最近发展区。
17.意义学习：是指两者能够建立实质性的、非人为的练习，即新的学习材料能与学习者认知结构中已有的表象、符号、概念、命题相联系。
18.精加工策略：指学习者对予给定的学习材料作更细化的、更深入的加工，以促进理解和记忆。
19.定势：是心理操作活动的积累而形成的问题解决的刻板和准备状态，是人们在过去经验影响下，解决问题的倾向性。
20.道德：指一定社会为了调整人们相互关系的行为规范的总和。
三、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题2分，共10分)
21.在认知风格中沉思型比冲动型好。 (X )
22.学习是指人和动物产生的行为或行为潜能相对持久地变化的一种过程。 (X )
23.根据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。 ( )
24.布鲁姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。 (X )
25.学习动机越强，学习效果越好。 ( X)
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