2017湖南雨湖区初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养36人_第2页

　　①分专业招生来源计划数≤5时

　　雨湖区教育局在审查各校推荐考生报考资格的基础上，分培养学校，在填报了该培养学校普通计划志愿的所有考生中，首先依据考生填报的直接志愿，按照省下达招生来源计划数的规定比例，分招生专业按考生中考总成绩从高分到低分确定参加综合测试的初选考生名单(结果遇有小数时一律余进);具体比例为：音乐学、美术学、体育教育3个专业的比例为1：3，汉语言文学、数学与应用数学、英语、科学教育、小学教育5个专业的比例为1：2。如填报该培养学校该招生专业直接志愿的人数达不到规定比例人数，则所有填报了该培养学校该招生专业直接志愿的考生全部列入初选考生名单，同时从尚未列入初选考生名单的所有推荐考生中，选择填报了该培养学校普通计划服从志愿且同一招生专业志愿的考生，按考生中考总成绩从高分到低分调剂补充，直至达到规定比例人数。调剂补充后仍未达到规定比例人数的，按实际推荐的合格人数确定。一名考生最多只能列入一个招生专业的初选考生名单。

　　②分专业招生来源计划数>5时

　　为提高农村教师队伍建设的整体质量，促进公费定向师范生中的男女生比例相对均衡，当普通计划中分专业方向招生来源计划数>5时，试点实施男女招生比例相对均衡政策。在生源条件充足的情况下，男、女生录取比例原则上均不低于30%;在生源条件不足的情况下，按实际情况执行。落实男女招生比例相对均衡政策的工作原则是：在相应工作环节中，应首先根据招生来源计划并结合有关政策分别在男、女考生中择优确定30%比例的男生考生和女生考生，然后再在剩余相关考生中，根据有关政策择优确定剩余40%比例的相应考生;男生或女生生源条件不足时，相应的男生考生或女生考生的缺额应与剩余40%比例的考生名额统一根据相关政策择优选拔。由此，分专业方向招生来源计划数>5时，初选工作按以下要求进行：

　　雨湖区教育局在审查各校推荐考生报考资格的基础上，分培养学校，在填报了该培养学校普通计划志愿的所有考生中，首先依据考生填报的直接志愿，根据男女招生比例相对均衡政策，按照省下达招生来源计划数的规定比例，分招生专业按考生中考总成绩从高分到低分确定参加综合测试的初选考生名单(结果遇有小数时一律余进);具体比例为：音乐学、美术学、体育教育3个专业的比例为1：3，汉语言文学、数学与应用数学、英语、科学教育、小学教育5个专业的比例为1：1.5。如填报直接志愿的人数达不到规定比例人数，则所有填报了该培养学校该招生专业直接志愿的考生全部列入初选考生名单，同时从尚未列入初选考生名单的所有推荐考生中，选择填报了该培养学校普通计划服从志愿且同一招生专业志愿的考生，按考生中考总成绩从高分到低分调剂补充，直至达到规定比例人数;调剂补充前，如已确定的男、女初选考生比例人数未达到男女招生比例相对均衡政策规定的比例人数，则调剂补充时应结合男女招生比例相对均衡的政策调剂补充男女考生。调剂补充后仍未达到规定比例人数的，按实际推荐的合格人数确定。一名考生最多只能列入一个招生专业的初选考生名单。

　　参加综合测试的初选考生名单经雨湖区农村教师公费定向培养招生工作领导小组审核通过，在有关学校及“雨湖区人民政府官网(www.xtyh.gov.cn)”公示3个工作日。初选考生名单经公示无异议后由雨湖区教育局上报湘潭市教育局审核。

　　(四)综合测试

　　考生应根据其报考志愿所确定的培养学校，参加相应培养学校的综合测试。综合测试由湘潭市教育局和培养学校共同组织实施。2017年，全省统一的综合测试时间为7月15日;综合测试分综合测试笔试和综合测试面试两部分，上午9:00—11:00进行综合测试笔试，综合测试笔试结束后进行综合测试面试。综合测试的具体地点及其他注意事项另行通知。

　　综合测试笔试和综合测试面试的测试内容及成绩评定办法如下：

　　(1)综合测试笔试。主要测试考生所掌握的初中阶段文化知识及运用能力。综合测试笔试采用闭卷方式，时量为120分钟。测试内容涵盖语文、数学、英语3个学科(课程)，满分为100分，语文、数学、英语三科的分值分别占总分的40%、40%和20%。综合测试笔试的命题、制卷和评卷由培养学校负责。综合测试笔试组考及考务工作由湘潭市教育局为主负责，培养学校协助。

　　(2)综合测试面试。主要考察测试考生从事教师职业所需的基本素质和发展潜能。

　　专业志愿(含直接志愿和服从志愿)报考汉语言文学、数学与应用数学、英语、科学教育、小学教育5个专业的考生，综合测试面试的项目为教师发展潜质测试;专业志愿(含直接志愿和服从志愿)报考音乐学、美术学和体育教育3个专业的考生，综合测试面试的项目为教师发展潜质测试和专业发展潜质测试。

　　教师发展潜质测试的内容包括仪容举止、五官四肢、动作协调性、语言表达、身心素质等5个方面，测试结论按“合格”或“不合格”确定。教师发展潜质测试结论为“合格”的考生方能录取为公费定向师范生。考生参加教师发展潜质测试结论为“合格”的情形以下简称“面试合格”。

　　专业发展潜质测试主要测试音乐学、美术学、体育教育3个专业考生所具有的本专业基本素质和发展潜质，满分为100分。

　　参加综合测试面试的考生均须填写《2017年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划招生考生综合测试面试记载表》(以下简称《面试记载表》，附件2)，经湘潭市教育局审核盖章后，携带该表参加综合测试面试。综合测试面试工作由培养学校负责组织实施，湘潭市教育局协助配合。

　　(五)考生总成绩计算办法

　　考生总成绩由中考成绩总平均分(考生中考总成绩÷所含科目的满分之和×100，按四舍五入保留两位小数)、综合测试成绩构成。报考汉语言文学、数学与应用数学、英语、科学教育、小学教育5个专业的考生总成绩为中考成绩总平均分(权重为0.5)、综合测试笔试成绩(权重为0.5)两项之和(按四舍五入保留两位小数);报考音乐学、美术学和体育教育3个专业的考生总成绩为中考成绩总平均分(权重为0.4)、综合测试笔试成绩(权重为0.3)、综合测试专业发展潜质测试成绩(权重为0.3)三项之和(按四舍五入保留两位小数)。

　　(六)体检

　　1.确定体检考生名单

　　① 分专业招生来源计划数≤5时

　　依据雨湖区的普通招生计划，根据考生志愿，分培养学校分招生专业，从参加了同一招生专业综合测试且面试合格的考生中，按考生总成绩从高分到低分的原则等额确定体检考生名单。如按上述方法确定的参加体检人数少于该培养学校该招生专业招生计划数，可在本区面试合格又尚未进入体检考生名单的所有考生中，选择填报了该培养学校该招生专业志愿(直接志愿和服从志愿不分先后)的考生，按考生总成绩(考生总成绩应按调剂后的专业的考生总成绩计算办法重新计算)从高分到低分进行调剂递补，直到达到招生计划数，其中非音体美专业的考生调剂到音体美专业必须参加过相应专业的专业发展潜质测试。调剂递补后体检考生人数仍少于该培养学校该招生专业招生计划数的，按实际人数确定。一名考生最多只能列入一个招生专业的体检考生名单。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔;当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔;当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。

　　②分专业招生来源计划数>5时

　　依据雨湖区的普通招生计划，根据考生志愿，并根据男女招生比例相对均衡政策，分培养学校分招生专业，从参加了同一招生专业综合测试且面试合格的考生中，按考生总成绩从高分到低分的原则等额确定体检考生名单。如按上述方法确定的参加体检人数少于该培养学校该招生专业招生计划数，可在本区面试合格又尚未进入体检考生名单的所有考生中，选择填报了该培养学校该招生专业志愿(直接志愿和服从志愿不分先后)的考生，按考生总成绩(考生总成绩应按调剂后的专业的考生总成绩计算办法重新计算)从高分到低分进行调剂递补，直到达到招生计划数，其中非音体美专业的考生调剂到音体美专业必须参加过相应专业的专业发展潜质测试。调剂递补前，如已确定的参加体检的男、女考生比例人数未达到男女招生比例相对均衡政策规定的比例人数，则调剂递补时应结合男女招生比例相对均衡的政策调剂递补男女考生。调剂递补后体检考生人数仍少于该培养学校该招生专业招生计划数的，按实际人数确定。一名考生最多只能列入一个招生专业的体检考生名单。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔;当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔;当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。