当前位置：考试网 >> 健康管理师 >> 健康管理师三级 >> 考试试题 >> 2021年健康管理师《基础知识》章节练习：健康教育学

2021年健康管理师《基础知识》章节练习：健康教育学

来源：考试网 [ 2021年07月05日 ] 【大中小】

　　1[.单选题]健康促进的核心任务是什么()。

　　A.传播知识

　　B.社会动员

　　C.行为干预

　　D.提供产品

　　[答案]B

　　[解析]P125;健康促进的基本内涵包含了个人和群体行为改变，以及政府行为(社会环境)改变两方面。并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。

　　2[.单选题]首届国际健康促进大会《渥太华宣言》中，健康促进的主要活动领域不包括()。

　　A.制定促进健康的公共政策

　　B.创造支持环境

　　C.发展个人技能

　　D.开展疾病控制

　　E.调整卫生服务方向

　　[答案]D

　　[解析]P125;1986年，在首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域：1)建立促进健康的公共政策;2)创造健康支持环境;3)增强社区的能力;4)发展个人技能;5)调整卫生服务方向。

　　3[.单选题]1986年首届国际健康促进大会通过了()。

　　A.雅加达宣言

　　B.曼谷宣言

　　C.宋斯瓦尔宣言

　　D.渥太华宣言

　　E.阿特莱德宣言

　　[答案]D

　　[解析]P125;1986年，在首届国际健康促进大会通过《渥太华宣言》。

　　4[.单选题]健康教育的最主要目的是()。

　　A.提供健康的知识

　　B.构建健康的环境

　　C.改变不健康的态度

　　D.改变不良的行为

　　[答案]D

　　[解析]P124;健康教育的含义：健康教育(healtheducation)是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。

　　5[.单选题]健康教育的主要手段是()。

　　A.信息传播与政策制定

　　B.政策制定与社会动员

　　C.社会动员与行为干预

　　D.信息传播与行为干预

　　[答案]D

　　[解析]P124;健康教育的含义：健康教育(healtheducation)是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念。

　　6[.多选题]针对个体的传播材料有()。

　　A.传单

　　B.横幅

　　C.折页

　　D.DVD

　　E.小册子

　　[答案]ACE

　　[解析]P139-140;传单、折页、小册子等供个人阅读观看的材料都属于面向个体的材料。

　　7[.多选题]关于手机短信进行信息传播说法正确的是()。

　　A.阅读方便

　　B.范围广

　　C.及时性

　　D.成本低

　　[答案]ACD

　　[解析]P143;通过手机短信进行信息传播有一定的优越性：1)阅读方便：具有一定的持久性，可以随时翻出短信来阅读，以提醒自己;2)即时性：短信具有即时性，可以根据患者的时间适时地发送，还可以通过短信随时进行咨询;3)成本低：短信在最初设计阶段需要大量的调查和专家讨论等工作，但是一旦短信系统开发成功后，系统便可自动发送短信，对操作人员的医学专业水平要求相对较低。

　　8[.多选题]下列属于拉斯韦尔模式的是()。

　　A.传者

　　B.信息

　　C.反馈

　　D.效果

　　E.媒介

　　[答案]ABDE

　　[解析]P133-134;拉斯韦尔五因素传播模式:1)传播者(communicator);2)信息与讯息(informationandmessage);3)媒介渠道(mediaandchannel);4)受传者(audience);5)效果(effect)。

　　9[.多选题]下列属于针对大众的传播媒介有()。

　　A.报纸

　　B.杂志

　　C.广播