一、单选题
1. 非语言沟通不包括什么
A.类语言
B.时间语
C.空间语
D.静态体语
E.倾听
2. (干预活动暴露率)/(预期达到的参与百分比)×100% 是哪个健康管理过程指标的计算公式:
A.项目活动执行率
B.干预活动覆盖率
C.干预活动暴露率
D.干预活动有效指数
3. 为改变人们行为的健康教育服务,下列哪项描述最准确:
A.医疗、检测知识、技术与服务
B.疾病诊断与检测技术
C.救护知识与技术
D.卫生保健知识与技术
4. 人们感知信息,认同信息内容,产生行为意愿的理论是:
A.健康信念理论
B.认知理论
C.行为理论
D.自我效能理论
5. 对于成瘾行为来说,在一般行为改变 5 个阶段外,还须增加的第 6 个阶段是:
A.没有打算阶段
B.准备阶段
C.维持阶段
D.终止阶段
6. 健康风险评估的目的是:
A.为人算命
B.计算亚健康指数
C.估计特定事件发生的可能性
D.诊断疾病
E.提供疾病治疗建议
7. 健康风险评估常见的评估结果指标不包括:
A.患病危险性
B.健康年龄
C.患病率
D.健康分值
E.健康危险度
8. 健康教育要提供人们行为改变所必须的:
A.医疗技术
B.诊断技术
C.救护技术
D.生化检测技术
E.知识、技术与服务
9. 1986 年首届国际健康促进大会通过了:
A.雅加达宣言
B.曼谷宣言
C.宋斯瓦尔宣言
D.渥太华宣言
E.阿特莱德宣言
10. 要求执行控烟计划一年后,80%的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害,这是计划的:
A.健康目标
B.态度目标
C.价值观目标
D.行为目标
E.教育目标
1.【答案】E。解析:非语言传播技巧包括:静态体语、动态体语、时间语、空间语、类语言。倾听技巧是另外一种沟通技巧,属于语言沟通。
2.【答案】D。解析:“健康管理过程评价指标包括:(1)项目活动执行率=(某时段已执行项目活动数)/(某时段应执行项目活动数)×100%;(2)干预活动覆盖率=(参与某种干预活动的人数)/(目标人群总人数)×100%;(3)干预活动有效指数=(干预活动覆盖率)/(预期达到的参与百分比)×100%。”
3.【答案】D。解析:健康教育(health-education)是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程,其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进建康和提高生活质量。健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。
4.【答案】A。解析:健康信念模式(health belief model,HBM)理论强调感知(perception)在决策中的重要性,影响感知的因素很多,是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。该理论认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础,人们如果具有与疾病、健康相关的信念,他们就会采纳健康行为,改变危险行为。
5.【答案】D。解析:行为改变的阶段理论,把行为转变分为 5 个阶段,对于成瘾行为来说,还有第 6 个阶段即终止阶段:没有打算阶段、打算阶段、准备阶段、行动阶段、维持阶段、终止阶段。
6.【答案】C。解析:健康风险评估模块:通过个人化的信息采集与分析来鉴别健康危险因素,估算个人未来的疾病发病风险,以图形化呈现健康趋势分析,并通过干预措施的衔接来达到维护健康和预防疾病的效果。
7.【答案】C。解析:健康风险评估结果:包含个人的既往史、家族史、年龄性别、工作特点和患病危险性及健康危险度。患病率反映了当下此时此刻人群中疾病的发生水平,而不影响健康风险评估。
8.【答案】E。解析:健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程,其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进建康和提高生活质量。故选择 E 项。
9.【答案】D。解析:1986 年,在首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中明确指出,健康促进涉及 5 个主要活动领域。故选择 D 项。
10.【答案】E。解析:计划目标包含计划的总体目标、计划的具体目标。计划的具体目标可以包括:教育目标、行为目标、健康目标。举例说明:(1)教育目标:在项目执行一段时间后,使项目地区 80%的青少年了解吸烟危害。(2)行为目标:在项目执行一年后,使项目地区 80%有烟瘾的青少年能够使用尼古丁贴片辅助戒烟。(3)健康目标:在项目执行三年后,使项目地区青少年戒烟成功率达到 80%。故选择 E 项。
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