2019年主管护师考试试题及答案：健康传播的方法与技巧_第8页

　　41、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 常用的人际传播形式包括咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导四种。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　42、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 人际传播中的谈话技巧包括内容明确、重点突出、语速适中、注意反馈。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　43、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 开放式提问的问题较笼统，旨在诱发对方说出自己的感觉、认识、态度和想法，适用于了解对方的真实情况。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　44、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 偏向式提问可暗示对方做出提问者想要得到的正确答案，适用于提示对方注意某事的场合。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　45、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 探索式提问旨在探索究竟、追究原因，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　46、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 模糊性反馈多用于需要暂时回避对方敏感问题或难以回答的问题，作出无明确态度和立场的回答。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　47、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 常用的非语言传播技巧包括动态体语、仪表形象、同类语言和时空语。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　48、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 主持小组讨论中的开场白包括主持人自我介绍、宣布讨论目的和主题。开场白之后可邀请与会者进行自我介绍，讨论中应鼓励发言、形成气氛，讨论结束时应向与会者表示感谢。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　49、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 群体传播是一种双向性的直接传播，在群体意识的形成中起重要作用。群体压力能改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　50、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 常用的健康传播途径包括口头传播、文字传播、形象传播、电子媒介传播。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　51、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 受者普遍存在的“四求”心理包括：求真，即追求信息的真实可信;求新，即要求信息新颖吸引人;求短，即要求信息短小精悍;求近，即要求信息在生活、地域、情感等方面贴近受者。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　52、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 人际传播是信息在个体与个体之间的传播。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　53、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 群体传播是一种双向性的直接传播。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　54、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 现代社会中，组织传播已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　55、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 为了确保健康传播效果，传播者应特别注意以下几点：①树立良好的形象;②收集、选择对受者有价值的信息;③确保信息的准确、鲜明、生动、易懂、适用;④根据受者的特点，选择正确的传播渠道;⑤及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为。答案C错在根据受者而不是传播者的情况。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　56、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 传播的要素：①传播者：又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。在社会传播过程中，传播者可以是个体，也可以是群体或组织;②受传者：信息的接受者和反应者，传播者的作用对象。同样，受传者可以是个人、群体或组织。大量的受传者称为受众;③信息与讯息：信息泛指人类社会传播的一切内容;讯息是由一组相关联的有完整意义的信息符号所构成的具体信息。讯息是一种信息，通过讯息，传、受双方发生有意义的交换，达到互动的目的;④传播媒介　又称传播渠道，是讯息的载体，也是将传播过程中各种要素相互联系起来的纽带;⑤传播效果：是传播对人的行为产生的有效结果。具体指受传者接受信息后，在知识、情感、态度、行为等方面发生的变化，通常意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　57、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 传播者又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。在社会传播过程中，传播者可以是个体，也可以是群体或组织。

　　受传者：信息的接受者和反应者，传播者的作用对象。同样，受传者可以是个人、群体或组织。大量的受传者称为受众。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　58、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 人类的传播活动形式多种多样，可以从不同角度进行分类。按照传播的规模，可将人类传播活动分为五种类型：①人际传播：又称亲身传播，是指人与人之间面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通。人际传播是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式;②群体传播：是指组织以外的小群体(非组织群体)的传播活动;③大众传播：是指职业性传播机构通过广播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒介向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程;④组织传播：是指组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播。现代社会中，组织传播已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学;⑤自我传播：又称人内传播，是指个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　59、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 人类传播活动分为五种类型：人际传播、群体传播、大众传播、组织传播和自我传播。其中，人际传播又称亲身传播，指人与人之间面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通，建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　60、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 健康教育的传播方法包括语言教学法、文字教学法、形象教学法、综合教学法。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　61、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 健康传播是通过各种渠道，运用各种传播媒介和方法，为维护和促进人类健康而收集、制作、传递、分享健康信息的过程。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　62、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 人际传播中的谈话应适当停顿，给对象思考和提问的机会，交谈中注意对象的表情可及时了解其理解程度，一次谈话一个主题，避免内容过广。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　63、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 肯定性反馈：对对方的正确言行表示赞同和支持时，应适时插入“是的”、“很好”等肯定性语言如点头、微笑等非语言形式予以肯定，以鼓舞对方

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　64、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 人际传播是信息在个体与个体之间的传播，其主要形式是面对面的传播，具有反馈及时，全身心的传播及以个体化信息为主的特点。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　65、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 健康教育中，常用的人际传播形式有咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导四种。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　66、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 非语言传播技巧：①动态体语　即通过无言的动作传情达意。如以注视对方的眼神表示专心倾听;以点头的动作表示对对方的理解和同情;以手势强调某事的重要性等;②仪表形象　即通过适当的仪表服饰、体态、姿势，表示举止稳重，有助于对方的信任、接近;③同类语言　即通过适度地变化语音、语调、节奏及鼻音、喉音等辅助性发音，以引起对方的注意或调节气氛;④时空语　即在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　67、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 人际传播是信息在个体与个体之间的传播，其主要形式是面对面的传播。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　68、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 人际传播反馈及时，传播者可及时了解受传者对信息的理解和接受程度，根据其需要和特点及时调整传播策略、交流方式及内容。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　69、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 明确讨论主题：讨论前应首先拟定讨论提纲。讨论提纲包括讨论目的、讨论的问题、内容及预期达到的目标。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

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　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 打破僵局：当讨论出现沉默不语时，主持人可通过播放短小录像片、提出可引发争论的开放式问题，或以个别提问、点名等方式打破僵局。控制局面：当出现讨论偏离主题、争论激烈或因某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应及时提醒、婉转引导、礼貌插话等方式控制讨论的局面。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　71、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 常用座位排列为圆形或马蹄形，人数多控制在6～10人，时间控制在1小时左右，讨论提纲应在讨论前确定。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　72、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 健康传播者应遵循以下四项原则：

　　①准确性原则：保证信息能准确地传递至受者。

　　②针对性原则：针对具体受者、具体情况，选择传播途径。

　　③速度快原则：力求信息以最快的速度传递至受者。

　　④经济性原则：在保证准确、有针对性、快速的基础上，考虑经济因素，尽量减少传播者与受者的经济负担。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

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　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 健康传播者应因人、因地、因时地选择传播途径，以保证传播的效果。在选择传播途径时，健康传播者应遵循以下四项原则：①准确性原则：保证信息能准确地传递至受者;②针对性原则：针对具体受者、具体情况，选择传播途径;③速度快原则：力求信息以最快的速度传递至受者;④经济性原则：在保证准确、有针对性、快速的基础上，考虑经济因素，尽量减少传播者与受者的经济负担。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　74、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 健康信息应具有以下特点：①符号通用、易懂：即信息传递过程中所使用的符号必须是通用的、易懂的，以避免传而不通;②科学性：科学性是健康信息的生命，是取得健康传播效果的根本保证;③针对性：健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点;④指导性：健康信息应具有较强的现实指导意义，告诉受者如何运用健康知识、技能，使受者自愿采纳健康的行为方式。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　75、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 影响健康信息传播效果的主要因素包括传播者、信息、传播途径、受者和环境。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　76、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 健康传播者应因人、因地、因时地选择传播途径，以保证传播的效果。在选择传播途径时，健康传播者应遵循以下四项原则：①准确性原则：保证信息能准确地传递至受者;②针对性原则：针对具体受者、具体情况，选择传播途径;③速度快原则：力求信息以最快的速度传递至受者;④经济性原则：在保证准确、有针对性、快速的基础上，考虑经济因素，尽量减少传播者与受者的经济负担。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　77、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 选项A、B、C表述属于行为改变，选项E有误，正确答案为D.相信低钠盐有利于健康。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　78、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 拉斯韦尔模式的正确表述是：传者、信息、传播媒介、受者、效果。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　79、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 受者在接触信息时，普遍存在着“四求”的心理：求真、求新、求短、求近。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】

　　80、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 速度慢不是大众传播的特点，其余均是。

　　【该题针对“第三章 健康传播的方法与技巧”知识点进行考核】