二、A2
1、某护士从该院近3年的护理记录中随机抽取100份,分析护理记录中存在的缺陷,此种科研设计的类型为
A、前瞻性研究
B、回顾性研究
C、相关性研究
D、实验性研究
E、类实验性研究
2、张女士,45岁,肥胖,不爱运动,母亲和姐姐均被诊断为高血压。近一个月来,她在社区护士的指导下,制订了一份每日运动计划,决定进行规律锻炼。按照阶段变化理论,张女士正处于的阶段是
A、无打算
B、打算
C、准备
D、行动
E、维持
3、某项研究欲证明音乐疗法是否有效减轻癌症患者疼痛,随机抽取了两组研究对象,分为实验组和对照组,实验组给予音乐疗法,对照组常规护理。该研究方法属于
A、描述性研究
B、历史性研究
C、实验性研究
D、分析性研究
E、调查性研究
4、某研究选择特定疾病的人群为病例组,另外选择一定数量未患病的人群作为对照组,比较两组过去暴露于某种因素的比例,以证明是否有相关关系。该研究方法属于
A、描述性研究
B、前瞻性研究
C、实验研究
D、分析性研究
E、调查性研究
三、A3/A4
1、患者王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体瘫痪,出院后生活在家中,由老伴照顾。
<1> 、作为社区护士,对王先生进行健康教育时,侧重点应该是
A、卫生保健知识
B、预防性卫生教育
C、疾病的临床表现与治疗
D、患肢的康复锻炼
E、死亡教育
<2> 、对王先生进行健康教育时,首选的健康教育形式是
A、小册子
B、座谈会
C、专题讲座
D、个别教育
E、录像
2、某年某地总人口数为10万人,采用整群抽样,对该地区中某社区共1000人进行了抽样调查,发现现有高血压患者100人,其中今年新发高血压患者10人。
<3> 、该地区人群中高血压病的患病率是
A、100/10万×1000%
B、100/1000×100%
C、10/1000×100%
D、10/10万×100%
E、(100+10)/1000×100%
<4> 、该地区人群中高血压病的发病率是
A、100/10万×1000%
B、100/1000×100%
C、10/1000×100%
D、10/10万×100%
E、(100+10)/1000×100%
<5> 、预计该地区患有高血压的总人数是
A、10000人
B、1000人
C、20000人
D、2000人
E、5000人
<6> 、预计该地区今年新发高血压病患者的人数是
A、1000人
B、100人
C、2000人
D、200人
E、500人
四、B
1、A.多级抽样
B.单纯随机抽样
C.系统抽样
D.分层抽样
E.整群抽样
<1> 、抽样单位不是个体而是群体,对抽到的群体内所有的个体进行调查,不同群体内的个体数可以相等,也可以不等的抽样调查方法是
A B C D E
<2> 、从总体中先抽取范围较大的单元,称一级抽样单位,再从一级单位中抽取范围较小的单元作为二级单位,依此类推称
A B C D E
<3> 、先按某种特征将总体分成若干组别、类型或区域等不同层次,再在每一层内进行随机抽样,组成样本的抽样调查方法是
A B C D E
<4> 、又称机械抽样的抽样调查方法是
A B C D E
<5> 、先将调查总体的全部观察单位编号,再用随机数字表或抽签等方法随机抽取部分观察单位作样本的抽样调查方法是
A B C D E
2、A.单纯随机抽样
B.系统抽样
C.分层抽样
D.整群抽样
E.多级抽样
<6> 、从总体中先抽取范围较大的单元,称一级抽样单位,再从一级单位中抽取范围较小的单元作为二级单位,此方法叫做
A B C D E
<7> 、先将总体的观察单位按一定的顺序编号分成若干部分,按照一定的顺序,每间隔一定数量的单位抽取一个单位进入样本,此方法叫做
A B C D E
<8> 、抽样单位不是个体而是群体。对抽到的群体内所有的个体进行调查,不同群体内的个体数可以相等,也可以不等,此方法叫做
A B C D E
3、A.广播、专题讲座
B.标语、传单
C.电影、电视
D.个别谈话
E.健康咨询
<9> 、群体教育包括
A B C D E
<10> 、形象教育形式包括
A B C D E
<11> 、文字教育形式包括
A B C D E
4、A.卫生知识及格率
B.健康教育覆盖率
C.不良行为转化率
D.卫生保健活动参与率
E.健康教育活动的自愿参与率
<12> 、反映健康教育广度的指标是
A B C D E
<13> 、反映人群卫生知识水平的指标是
A B C D E
<14> 、反映人群对卫生保健工作态度的指标是
A B C D E
5、A.筛查
B.现况研究
C.队列研究
D.实验性研究
E.病例对照研究
<15> 、应用快速的检查方法,从人群中查出某病的可疑患者,该研究方法属于
A B C D E
<16> 、选定暴露于或未暴露于某因素的两种人群,比较其发病结局的差异,该研究方法属于
A B C D E
<17> 、描述性研究中应用最广泛的方法是
A B C D E
<18> 、对因果联系的论证能力最强的研究方法是
A B C D E
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