护理健康教育学2019年主管护师试题：健康教育的步骤_第6页

　　二、A2

　　1、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 健康教育诊断是指在面对人群健康问题时，通过系统地调查、测量来收集各种有关事实资料，并对这些资料进行分析、归纳、推理、判断，确定或推测与此健康问题有关的行为和行为影响因素，以及获取健康教育资源的过程，从而为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。

　　2、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。

　　3、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 霍桑效应：人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称为霍桑效应。在健康教育项目评价中，霍桑效应也可能影响对项目效果的客观反映。

　　4、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 该行为形成时间已久且既往无成功改变实例，因此属于低可变性行为。

　　5、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 确定优先项目的原则有重要性、有效性，严重的血吸虫病区受累人群比例大，且对人群健康威胁严重，因此符合重要性原则。

　　6、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 倾向因素指产生某种行为的动机、愿望或诱发某行为的因素。包括知识、信念、态度和价值观。该案例属于患者个人的信念、态度，因此属于倾向因素。

　　7、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 形成评价包括：①目标人群的各种基本特征;②目标人群对各种干预措施的看法;③教育材料发放系统，包括生产、储存、批发、零售及发放渠道;④是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整。

　　8、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。其主要包括四个方面的内容：倾向因素、促成因素、强化因素和健康相关行为。其中健康相关行为即指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。

　　三、A3/A4

　　1、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 形成性评价的方法有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等，其具体内容包括：①目标人群的各种基本特征;②目标人群对各种干预措施的看法;③教育材料发放系统;④是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整。

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 健康教育评价的目的主要包括：①确定健康教育计划的先进性和合理性;②确定健康教育计划的执行情况;③确定健康教育目标的实现及持续性;④总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设。E选项“确定目标人群对各种干预措施的看法”属于形成性评价的内容而非目标。

　　四、B

　　1、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素，包括知识、信念、态度和价值观。

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 健康相关行为因素指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件，包括保健设施、医务人员、医疗费用、个人保健技术及相应的政策法规等。

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。

　　2、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 社会环境诊断包括经济指标、文化指标、卫生服务指标、社会政策和社区资源五项。

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估。

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素。

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 生活质量的测量指标包括主观指标和客观指标两个方面。主观指标包括目标人群对生活满意程度的感受;客观指标包括目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况。