2019年人力资源管理师一级强化模考试题三_第3页

　　31、 培训内容的开发要考虑( ACD )。

　　A.适应需求 B.同步性 C.超前性 D.突出能力

　　32、 在培训需求分析中可以采用多种方法，主要包括( ABCD )。

　　A.现场观察雇员执行工作 B.使用调查问卷

　　C.阅读技术手册及其他文献 D.采访专门项目专家

　　33、 个别指导法的不足( ACD )。

　　A.指导者本身水平对新员工的学习效果有极大影响

　　B.消除刚从高校毕业的学生进入工作的紧张感

　　C.指导者不良的工作习惯会影响新员工

　　D.为防止新员工对自己构成威胁，指导者可能会有意保留自己的经验、技术，从而使指导流于形式

　　E.传授方式较为枯燥，不大会吸引受训者的注意

　　34、 员工培训档案应包括( ABCE )。

　　A.培训时间 B.培训内容 C.培训地点 D.培训教师 E.培训考核结果

　　35、 影响培训成果转化的因素包括( BCD )。

　　A.培训师的资历 B.培训项目设计的影响 C.受训者特点 D.工作环境

　　36、 其他对评估培训项目有用的培训成果( CDE )。

　　A.行为 B.能力 C.态度 D.投资回报率 E.动机

　　37、 培训成果分成( ABCDE )类。

　　A.认知成果 B.技能成果 C.情感成果 D.绩效成果 E.投资回报率

　　38、 培训中评估的主要内容( ABCDE )。

　　A.培训活动参与状况监测 B.培训进度与中间效果监测评估

　　C.培训内容监测 D.培训机构和培训人员监测评估

　　E.培训环境监测评估

　　39、 组织对员工个人能力和潜力进行评估的方法主要包括( ABD )。

　　A.收集员工目前工作岗位上表现方面的信息资料

　　B.从选拔员工的过程中收集有关的信息资料

　　C.企业从管理者方面获得相关信息

　　D.通过心理测试和评价中心方法进行评估

　　40、 员工在制定自己的职业发展计划时，通常需要就下列问题进行咨询：( ABCDEF )。

　　A.我现在掌握了哪些技能

　　B.我如何才能发展和学习到新的技能

　　C.如果我要在本组织实现我的职业发展目标，应接受哪些方面的培训

　　D.根据我目前的知识和技能，我是否可以或有可能从事更高一级的工作

　　E.我的技能水平如何

　　F.如何才能在现在的工作岗位上做到既使上级满意，又能够自我发展

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