2017年助理人力资源管理师章节试题及答案十

　　1 [单选题] 不能体现人力资源开发目标整体性是(　　)。

　　A.目标制定的整体性

　　B.目标实施的整体性

　　C.各个目标间不孤立

　　D.目标设计的针对性

　　参考答案：D

　　人力资源开发目标的整体性包括：①目标制定的整体性。制定人力资源开发目标，以整体性人力资源开发为出发点，既要考虑层次之分，也要考虑类型之别，但不同层次、类型的目标不是孤立的，而是相互联系、彼此制约的一个有机整体;②目标实施的整体性。

　　2 [单选题] (　　)不属于人力资本投资支出的形式。

　　A.实际支出

　　B.心理损失

　　C.时间支出

　　D.无形支出

　　参考答案：D

　　参考解析：人力资本投资支出分为三类：①实际支出或直接支出;②放弃的收入或时间支出;③心理损失。其中，实际支出或直接支出包括学杂费(教育投资)、流动支出(迁移)、培训支出(企业、国家和个人)以及国家用于教育、社会保障方面的支出等。其中属于个人支出的部分被称为个人直接支出，属于国家或社会支出的部分被称为社会直接支出。

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　　3 [单选题] 人的本性即人的(　　)。

　　A.自然属性和心理属性

　　B.社会属性和心理属性

　　C.自然属性和社会属性

　　D.阶级属性和心理属性

　　参考答案：A

　　参考解析：人的本性可概括为：①自然属性，主要是指人生来就具有的先天之性，即作为自然人的体质、生理构造、形态和由生存本能而滋生的一系列本能欲望与追求;②心理属性，即人的感觉、知觉、记忆、思维、想象、意志、需要、动机等一切心理现象的总和。

　　4 [单选题] 人力资源的(　　)能力是企业竞争优势的根本。

　　A.技术

　　B.创新

　　C.智力

　　D.管理

　　参考答案：B

　　参考解析：不断地创新成为企业在竞争中维持不败的法宝。人力资源的创新能力是企业竞争优势的根本，是企业实现可持续发展的不竭动力。

　　5 [单选题] 在正常情况下，组织开发的重点是组织的(　　)。

　　A.协作能力

　　B.创新能力

　　C.竞争能力

　　D.发展能力

　　参考答案：A

　　参考解析：组织开发是提高组织能力的一套技术措施，其基本目标是改变组织氛围、组织环境和组织文化。在正常情况下，组织开发的重点是组织的协作能力，解决组织内部冲突和矛盾，建立合作的目标，改变组织价值观和组织文化，旨在提高组织的生产率和效能。

　　6 [单选题] 在管理技术上，现代人力资源管理(　　)。

　　A.照规章办事

　　B.追求科学性和艺术性

　　C.以事为中心

　　D.追求精确性与科学性

　　参考答案：B

　　参考解析：在管理技术上，传统的劳动人事管理照章办事，机械呆板;而现代人力资源管理追求科学性和艺术性，不断采用新的技术和方法，完善考核系统、测评系统等科学手段。

　　7 [单选题] 人本管理认为，企业为人的需要而存在，其中“人的需要”不包括(　　)。

　　A.社会的人的需要

　　B.企业管理者的需要

　　C.企业投资者的需要

　　D.企业全体员工的需要

　　参考答案：B

　　参考解析：人本管理认为，人的需要有：①社会的人的需要，企业不断创造顾客，满足社会消费需求。这是企业所担当的社会责任。②企业投资者的需要，即实现利润最大化。③企业全体员工的需要，一是获取收入最大化;二是施展才干、实现抱负，个人获得全面发展。

　　8 [单选题] 人力资本是经济资本中的核心资本，其原因在于人力资本的(　　)。

　　A.时效性

　　B.创造性

　　C.收益性

　　D.累积性

　　参考答案：B

　　参考解析：人力资本是指通过费用支出(投资)于人力资源，而形成和凝结于人力资源体

　　中，并能带来价值增值的智力、知识、技能及体能的总和。它是经济资本中的核心资本，是一切资本中最宝贵的资本，其原因在于人力资本的无限的创造性。

　　9 [单选题] (　　)是心理状态的主要成分。

　　A.情绪

　　B.情感

　　C.性情

　　D.情态

　　参考答案：A

　　参考解析：心理状态是心理活动在一定时间内独有的心理特征，如注意、分心、喜悦、振奋、疲劳、消沉、紧张、松弛等。任何一种心理状态既有感知、记忆等各种心理过程的成分，又有个性心理差异色彩，情绪是心理状态的主要成分。多种成分在心理状态中占有不同地位，具有不同作用，形成心理状态完整的结构性。

　　10 [单选题] 在管理方式上，现代人力资源管理采取(　　)。

　　A.科学化管理

　　B.制度控制

　　C.人性化管理

　　D.权变管理

　　参考答案：C

　　参考解析：在管理方式上，传统的劳动人事管理主要采取制度控制和物质刺激手段;现代人力资源管理采取人性化管理，考虑人的情感、自尊与价值，以人为本，多激励，少惩罚;多表扬，少批评;多授权，少命令，发挥每个人的特长，体现每个人的价值。