2017年青海高考语文基础知识突破提升训练（3）
1、下面加点字的读音正确的一组是
A、中肯(zhòng) 胼手胝足(zhī) 焖饭(mèn) 胴体(dòng)
B、劲敌(jìn) 心广体胖(pán) 殉情(xùn) 汤匙(cí)
C、斐然(fěi) 相形见绌(chù) 牵掣(zhì) 丧钟(sàng)
D、角色(jué) 果实累累(lěilěi) 脑髓(suí) 祈祷(qí)
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是
A、绵垣 依马可待 饮鸠止渴 针贬时弊 B、通牒 矫揉造作 宵衣肝食 奴颜卑膝
C、璀璨 越俎代庖 虚与委蛇 未雨绸缪 D、累赘 声名雀起 杀一敬百 陨身不恤
3、依次填入横线处的词语，最恰当的一组是
(1)经济政策要按照人的全面发展来调整，要用税收的杠杆增进不同利益团体间的________。
(2)现代社会是一个终身学习的社会，大学毕业生走上工作岗位，并不意味着学习的________，为了适应时代的需求，每个人必须不断学习。
(3)联合国安理会召开紧急会议一致认为，以美国为首的北约的侵略政策和侵略行径。严重________了世界和平。
(4)针对这个反腐倡廉的报告内容，纪检书记说，鲁迅先生那副著名的对联，请允许我大胆地_____一下，叫“舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛”。
A、和谐 中止 妨碍 篡改 B、和睦 终止 妨害 窜改
C、和睦 中止 妨害 篡改 D、和谐 终止 妨碍 窜改
4、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是
A、他们最初创业时手无寸铁，穷得叮当响，经过两年的奋斗，现在已经基本走出了困境。
B、最近，长江流域水灾严重，小陈又将奔赴灾区采访，临行前他有个不情之请，求我帮忙照顾他生病的年迈的母亲。
C、清明时节，我们相伴去郊外踏青。一路上，四野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风的感觉。
D、罪犯混杂在游客中，干警们投鼠忌器，一时无法实施抓捕。
5、下列各句中没有语病，意义明确的一句是
A、他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
B、愿意参加革命的，我们欢迎;愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。
C、这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
D、这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
6、下列各句适合填入文中横线上的一项是
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩翩归来，不久，布谷岛出来了。___________到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，北雁南飞，一片衰草连天的景象。
A、火热的夏季接着来了，植物在这里孕育果实。
B、终于到了炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
C、于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
D、炎热的夏季终于来到了，植物开始孕育果实。
2017年青海高考语文基础知识突破提升训练（4）
1、下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是
A、愚氓 故态复萌 懵懂 启蒙主义 B、庇护 蓬荜增辉 辅弼 大有裨益
C、桎梏 栉风沐雨 炽热 脍炙人口 D、蹊跷 休戚相关 栖身 促膝谈心
2、下列词语中没有错别字的一组是
A、拖沓 礼尚往来 黯然失色 隧木取火 B、山麓 游目骋怀 五味具全 沸反盈天
C、遁词 瞬息万变 闲情逸致 言简意赅 D、祈祷 不经之谈 愤世嫉俗 顶顶大名
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①一些心理学家认为，在非常紧急和恐怖的情况下，人有时能 自己的生理极限。
②悠悠千古明月，曾牵动过无数文人墨客的千古情思，留下了难以 的名篇佳作。
③这一段话，表明了宋代人欣赏诗注意的是一联一句，并不重视全篇， 这也正是中晚唐人作诗的方法。
A、超越 计算 然而 B、越过 计算 而
C、越过 数计 然而 D、超越 数计 而
4、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是
A、“噢，是真金!金子!”他连声叫嚷，“这么多的金子!有两斤重。”
B、我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
C、作家见闻的真切、感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕绘，意随景到，笔借目传”(张岱《跋寓山注二则》)，自有一种淳朴之美。
D、有些古代“特有”的语序，像“吾谁欺”，“不我知”，“夜以继日”，现代不用了。
5、下列各句中加横线的词语使用正确的一项是
A、发展发育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，看菜吃饭，量体裁衣，切不可只为了什么“率”而盲目进行。
B、妈妈每次出差前，都把食物交给姐姐保管，可姐姐并不是一个从长计议的人，常常造成寅吃卯粮的局面。
C、搞经济开发区占一点地，也在情理之中，可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实，这种换汤不换药的做法，就使农民难以忍受了。
D、我的父亲1963年报考上海戏剧学院，成绩优异，但由于他出身不好，便榜上无名，只能成为高等学府的门外汉。
6、下列各句中，没有语病的一句是
A、旧北京城经元、明两代的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。
B、写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。
C、在西部大开发中，一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造一个更为辉煌的未来。
D、提起蜀汉亡国，有人认为是刘禅懦弱无能、庸碌昏聩所致——这也是过分苛求。
