11.[2015·山东文综，43(1)，9分]社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。阅读材料，回答问题。
材料 某地人民广播电台创新社会主义道德宣传方式，用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化，精心打造了34部“道德模范广播剧”，展现了道德模范的奉献精神，让人们在倾听中记住道德模范的故事，引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱，不仅因为故事精彩，更因为那种源自道德的力量。
据材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈应如何加强社会主义文化建设。
12.(2014·北京文综，39，12分)古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”社会主义核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。修德，既要立意高远，又要立足平实。
一位借款经营的店主、一个客人遗忘的装有6万多元的皮包，会发生怎样的故事?
“真没想到，这么多钱还能原封不动地回来。”失主回忆道。他抱着侥幸心理回到那家面馆，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面馆货架上。店主核对信息后，把皮包归还给他。
6万多元现金，相当于全家人辛苦经营面馆一年的收入，更何况家里还有借款。
“那是客人的东西，我们哪能动!”店主这样说，“自己挣的钱花得才踏实，不是我们的钱，可不能拿”。
事情传开后，人们纷纷来面馆吃面，面馆生意越来越红火。
心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客……简要分析这个故事体现了社会主义核心价值观的哪些内容。从知行统一的角度，谈谈你对践行社会主义核心价值观的理解。
参考答案
1.C [弘扬“工匠精神”即弘扬民族精神，民族精神是社会主义核心价值体系的基本内容之一，而非制造业转型升级的现实路径，弘扬“工匠精神”的时代价值在于为社会主义核心价值观增添时代内涵，为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支持，③不选，答案为C;社会主义核心价值观的理论依据是马克思主义的相关理论，①错误。]
2.A [从“自强不息，厚德载物”“实事求是”可以推出校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合，①正确;通过大众媒体传播社会主义核心价值观，《校训的故事》才会引起社会强烈反响，故②符合题意;“校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵”的说法，不符合客观实际，故③排除;校训宣传并不是培育社会主义核心价值观的基本途径，基本的途径应是“践行和行动”，故④排除。故选A。]
3.解析 第(1)问，审设问可知，本题考查范围是文化生活的知识，属于原因类问题。审材料获取有效信息“立足中华优秀传统文化”“该片围绕中华美德的千百年传承”“播出引发社会强烈反响”“立体的教科书，现成的博物馆”“活化石”，调动运用知识可以从社会主义核心价值观与中华文化的关系，两者内在的一致性，以及文化的作用，文化发展的意义，传统文化，民族文化的作用，文化自觉、文化自信等角度组织答案。第(2)问，属于开放性试题，要求学生务必审清设问，一方面是城镇化快速发展，一方面是乡愁的传承，所以这涉及到传统文化和现代文化的关系，但答案要点应突出强调主旨是如何记住乡愁，如何传承优秀的传统文化。
答案 (1)社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，中华传统美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼;记住乡愁、传承中华传统美德，为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。
(2)在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件;加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。
4.C [考点考查：文化的传播、发展中国特色社会主义文化。“梦娃”系列公益广告“国是家、善作魂、诚立身”，表达的是社会主义核心价值观，所以②应选;表达主题深受大家喜爱，表明面向人民大众的文化更富有生命力，③应选;故答案是C。①的表述错误，广告是文化传播的手段，不是途径;④表述错误，文化创新的动力应该是社会实践。]
5.D [此题考查精神文明建设。文化建设的根本任务在于培育“四有公民”，排除①。科学文化修养与思想道德修养是相互促进的，但是材料未涉及科学文化修养，排除②。志愿者主动服务社会，服务他人，践行了核心价值观，故③正确。志愿活动是一种精神文明创建活动，故④正确。]
6.A [材料体现了科学文化修养与思想道德修养的统一，A正确切题。良好的科学文化修养能够促进思想道德修养，但二者不一定是同步提高的过程，B说法绝对，不选。思想道德修养不是科学文化修养的基础和表现，C、D是对二者关系的错误理解。]
7.A [题干中随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大，志愿者们不计报酬，帮助他人，为构建和谐社会贡献力量，表明社会的发展与人的发展是相互促进的，也表明践行社会主义核心价值观应从个人做起，①②均符合题意。故选A。③错，人的思想道德水平不能决定经济发展水平;题干未涉及思想道德修养和科学文化修养的关系，④与题意不符。]
8.B [材料中“不妄、不苟、不敢”是描述廉者的三个等级，启示我们应树立廉洁文化的自觉性，同时还要提高自身的思想道德修养，①③符合题意，故选B。②④均不准确，对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”，而不是全盘继承。]
9.B [拾荒助学子的“五保”老人刘盛兰用苍老的手，在人间写下大爱，体现了崇仁厚德的品质，B正确切题。A、C、D在材料中均没有体现。]
10.解析 材料已经指出“缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核”，故设问中问我国电影需要“立得住的文化内核”的原因，等于就是问培育和践行社会主义核心价值观的原因。本题考查教材基础知识的记忆，考生根据教材基础知识组织答案即可。
答案 我国电影需要以社会主义核心价值观作为立得住的文化内核，是由我国的社会制度和发展道路决定的;社会主义核心价值观是当代中华文化之“魂”，它可以引领社会思潮，凝聚社会共识;文化软实力是综合国力竞争的重要因素，培育和践行社会主义核心价值观是增强国家文化软实力的关键。
11.解析 审设问，第一，明确考查范围：发展中国特色社会主义文化的知识;第二，确定答题类型：如何加强——措施类;审材料获取有效信息：“展现了道德模范的奉献精神”对应精神文明建设;“引导人们在生活中践行社会主义道德”对应社会主义核心价值体系建设;“深受当地百姓的喜爱”对应社会主义先进文化，人民大众喜闻乐见的社会主义文化;“那种源自道德的力量”对应思想道德建设的重要性。然后理论和材料相结合，给出答案。
答案 坚持社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观;大力发展先进文化，发展人民大众喜闻乐见的文化;建设社会主义精神文明，开展多种形式的精神文明创建活动;加强思想道德建设，树立道德榜样，全面提高公民道德素质。
12.解析 审设问可知，本题考查《文化生活》中社会主义核心价值观的相关知识。本题分为两小问，解答第一小问，首先应了解社会主义核心价值观包括哪些具体内容，然后分析材料中面馆老板、失主、顾客的行为体现了社会主义核心价值观的哪些内容。解答第二小问，从知(认识)、行(实践)两个方面说明怎样践行社会主义核心价值观即可。
答案 (1)结合材料从诚信、友善等角度分析。
(2)知与行是辩证统一的(实践和认识是辩证统一的)。应正确理解和认识社会主义核心价值观的基本要求，把核心价值观内化为自己的精神追求。更要重视道德实践，把践行社会主义核心价值观变成自己的自觉行动，在实践中深化对社会主义核心价值观的认识。
