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2015年江苏高考生物二轮复习同步训练:《生态系统中的信息传递和稳态的维持》_第3页

中华考试网  2015-05-06  【

  二、非选择题

  13.(2014·芜湖模拟)内蒙古大草原是国家重要的畜牧业生产基地,直接或间接地为人类的生存和发展提供必要的生产和生活资料,现已成为研究的重要领域之一。图甲表示某草原生态系统中的食物网,图乙代表某生态系统功能随时间的变化曲线。请据图分析回答下列问题:

  (1)图甲的生物中,含能量最少的是________,能量流动的特点是________。

  (2)图甲的食物链中,草为兔提供了可以采食的信息,猫头鹰能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据猫头鹰的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明了信息传递的作用是________________________。

  (3)图乙中两条虚线之间的部分表示________________________。

  (4)y表示一个外来干扰对生态系统的影响,y越大,说明该生态系统____________;x越大,说明该生态系统____________;一个生态系统的x与y越大,该生态系统____________。

  (5)一般来说,增加生物的种类,可以提高该草原生态系统的抵抗力稳定性,这应用了生态工程的________原理。

  解析:(1)图甲是生态系统的营养结构,营养级越高所获得的能量越少,所含有的能量越低,此食物网中猫头鹰所处的营养级最高;生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。(2)草、兔、猫头鹰之间通过信息传递,维持相对稳定,这是一种负反馈调节,说明信息传递能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。(3)图乙代表某生态系统功能随时间的变化曲线,两条虚线之间的部分表示生态平衡正常波动范围,也就是生态系统功能正常的作用范围。(4)在外来干扰作用下,y表示抵抗偏离正常范围的程度,属于抵抗力稳定性,y越大,抵抗力稳定性越低。x表示恢复到原来状态的能力,属于恢复力稳定性,x越大,恢复力稳定性越低。生态系统的总稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。(5)增加生物种类,提高营养结构的复杂程度可以提高生态系统的抵抗力稳定性,这属于生态工程的物种多样性原理。

  答案:(1)猫头鹰 单向流动、逐级递减

  (2)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

  (3)生态系统功能正常的作用范围

  (4)抵抗力稳定性越弱 恢复力稳定性越弱 总稳定性越低(其他合理答案也可)

  (5)物种多样性

  14.如下图所示,图A为草原生态系统中的反馈调节示意图”,请据图回答下列问题:

  (1)作为一个完整的生态系统,除了图A中所示的成分外,还应该包括________和________。

  (2)甲、乙、丙3者之间的食物联系是________;该生态系统的________是沿着这条渠道进行的。

  (3)图B为某湖泊的生态系统中发生的某种调节活动,这种调节导致的最终结果是________。结果产生的原因是________。

  (4)图A和图B这两种反馈调节是否相同?为什么?

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________。

  解析:物质循环和能量流动是沿着食物网和食物链进行的,由于湖泊受到污染,使物种减少,导致抵抗力稳定性降低,加速了生态系统的破坏。从图A中可以看出,乙增多后甲增多,而甲增多又导致乙减少,属于负反馈调节。

  答案:(1)分解者 非生物的物质和能量

  (2)乙→甲→丙 物质循环和能量流动

  (3)加速破坏该生态系统原有的稳态 生物种类减少,自我调节能力降低

  (4)不同。图A是负反馈调节,图B是正反馈调节

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