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2015年江苏高考生物二轮复习同步训练:《生态系统中的信息传递和稳态的维持》_第2页

中华考试网  2015-05-06  【

  7.下列有关生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线中,正确的是(  )

  解析:选C。生态系统中的营养结构越复杂其抵抗力稳定性越高,而恢复力稳定性则越低;营养结构越简单,其抵抗力稳定性越低,但恢复力稳定性越高。

  8.(2014·安庆模拟)下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是(  )

  A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

  B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越强

  C.不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同

  D.提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用

  解析:选A。一般情况下,抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关;负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础;自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性越弱;提高生态系统稳定性,要控制对生态系统干扰的程度,不应超过生态系统的自我调节能力,而不是禁止对生态系统的利用。

  9.生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是(  )

  ①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递到最高营养级 ③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时,是逐级递减的

  A.①②③④       B.①②③

  C.①③④ D.③④

  解析:选B。生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,传递能量的途径就越多,相互弥补性就越强。但能量的逐级递减并不能说明生态系统调节能力的大小。

  10.(2014·吉林一中二模)一个生态养殖大棚里,水底养着螃蟹,水面漂浮着无土栽培的蔬菜,水面上方黄瓜藤枝蔓茂盛。漂浮蔬菜和黄瓜生长所需的肥料来自螃蟹的排泄物,大棚里同时种了一种特殊辣椒起驱虫作用。下列相关分析正确的是(  )

  A.只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定

  B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递

  C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者

  D.该生态系统中螃蟹、漂浮蔬菜、黄瓜构成了生物群落

  解析:选B。该生态系统是农业生态系统,人的作用很关键(灌溉、施肥、除草等),不是只需输入光能即可维持稳定,A错误;螃蟹排泄物中的有机物先被分解者分解成无机盐,才能为蔬菜和黄瓜提供养分,C错误;群落是指区域内所有生物的总和,而不是只包含螃蟹、漂浮蔬菜、黄瓜,D错误;辣椒的驱虫作用显然是利用生态系统中的化学信息传递实现的,B正确。

  11.(2014·北京西城质检)有些人工林面积大,构成的树种单一,树木年龄和高度比较接近,树冠密集,这种森林被称为“绿色沙漠”。以下分析不正确的是(  )

  A.植物种类单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少

  B.密集的树冠遮挡了阳光,使林下缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单

  C.营养结构简单,食物链短,生态系统的稳态容易维持

  D.生物多样性水平低,缺少天敌对虫害的控制,易爆发虫害

  解析:选C。人工林植物种类单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少,A正确;人工林密集的树冠遮挡了阳光,使林下缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单,B正确;营养结构简单,食物链短,生态系统抵抗力稳定性差,生态系统的稳态不容易维持,C错误;人工林营养结构简单,生物多样性水平低,易爆发虫害,D正确。

  12.(2014·安徽示范名校联考)下图为一个密闭生态缸处于良性状态的碳循环模式图,下列有关分析不正确的是(  )

  A.行为信息在无机环境和异养生物①之间可进行单向或双向传递

  B.三种生物的成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者

  C.生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转

  D.可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸是否处于稳定状态

  解析:选A。行为信息只存在于生物与生物之间;生态缸需要有能量的输入才能维持正常的运转,因此需要适宜的光照,但不能放在直射光的环境中;若自养生物等成分能正常生活,说明生态缸处于稳定状态。

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