二、非选择题(共50分)
21. (10分)如图甲所示为物质出入细胞的示意图，乙所示为运输方式与浓度的关系，请据图回答：
(1)A代表________分子，B代表________，C代表________。
(2)在a～e 5种过程中，代表被动运输的是________，代表主动运输的是________，它们可用图乙表示的是________。
(3)维生素D进入小肠上皮细胞应是图中编号a～e中的________;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a～e中的________。
(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有________。细胞膜从功能上来说，它是一层________膜。
解析：(1)细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成，细胞膜表面还有链状的多糖分子，能与蛋白质结合成为糖蛋白，也可和脂质分子结合成糖脂。据图分析知，A代表蛋白质分子，B代表磷脂双分子层，C代表多糖。(2)a～e 5个过程中，b、c、d穿膜不需细胞供能，故是被动运输，它们的运输动力是膜内外该物质的浓度差，但协助扩散还受细胞膜上载体蛋白数量的限制，故b是自由扩散，c、d是协助扩散;a～e中的a、e两种方式需载体蛋白且需消耗能量，其运输方式应属主动运输。乙图中物质运输速率与细胞外浓度呈正相关，故表示自由扩散。(3)维生素D为脂溶性物质，以自由扩散方式进入小肠上皮细胞，所以为b;葡萄糖进入小肠上皮细胞是主动运输，所以为a。(4)动物细胞吸水膨胀时，B厚度变小，说明磷脂双分子层处于动态变化之中。这种现象证明细胞膜具有流动性。细胞膜从功能上来说最重要的特性是选择透过性。
答案：(1)蛋白质 磷脂双分子层 多糖
(2)b、c、d a、e b
(3)b a
(4)流动性 选择透过性
22. (10分)[2015·滨州模拟]下面图1表示某植物叶肉细胞内甲、乙两个重要生理过程中C、H、O的变化(其中数字代表过程，A、B、C代表物质);图2表示当光照和CO2浓度足够的条件下，温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响。其中实线表示光照时CO2的消耗量，虚线表示黑暗时CO2的产生量。请据图回答：
(1)图1中，甲过程发生的场所为________，该生理过程的能量变化为________________________________________________________________________。
乙过程中A消耗于该过程的第________阶段，其发生的场所为________。乙过程产生的水中的氢来源于________(不考虑中间产物)。
(2)图1中，若甲过程其他条件不变，光照由强变弱，则短时间内中间产物C3的含量将________(增加、减少、不变)。
(3)由图2可知，与________作用有关的酶对高温更为敏感，相关酶的作用机理是________________________________________________________________________。
(4)若昼夜不停地光照，图2植物在温度为________条件下，植物生长状况达到最佳。若在此温度条件下，每天交替进行12 h光照、12 h黑暗处理，则该植物在24 h内积累的葡萄糖为________mg(保留小数点后一位)。
解析：(1)甲代表了整个光合作用的过程，场所是叶绿体，该过程中的能量变化是光能→活跃的化学能→稳定的化学能。乙过程为有氧呼吸的过程，前两个阶段所产生的[H]与氧结合成水是第三阶段，场所是线粒体内膜，第一、二阶段都有[H]的产生。(2)光照由强变弱，光反应阶段所产生的[H]和氧的量减少，C3的还原反应减慢，但来源不变，因此含量将增加。(3)光合作用的最适温度在30 ℃，细胞呼吸的最适温度是40 ℃，所以与光合作用有关的酶对高温更敏感，相关酶的作用机理是降低化学反应的活化能。(4)在30 ℃时，CO2的吸收量最多，意味着有机物的积累量达到最大，植物生长状况达到最佳。在光照的12 h从外界吸收的CO2的量是5×12=60 mg,12 h的黑暗细胞呼吸只能释放3×12=36 mg的CO2，最终被固定的CO2的量为60-36=24 mg，根据光合作用的产物是葡萄糖的化学反应式，可计算出24 h积累的葡萄糖的量是16.4 mg。
答案：(1)叶绿体 光能→活跃的化学能→稳定的化学能 三 线粒体内膜 葡萄糖和水
(2)增加
(3)光合 降低化学反应的活化能
(4)30 ℃ 16.4
23. (6分)[2015·亳州模拟]某研究小组利用如图所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。
实验步骤：
a.将10 mL酵母菌培养液和10 mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。
b.将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图所示实验装置中。
c.两组装置均放入20 ℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。
d.记录实验结果。
实验分析：
①该实验的自变量是__________________，因变量是________________。
②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面________，原因是________________________________________________________________________。
解析：两个实验的唯一差别是酵母菌培养液是否煮沸，所以该实验的自变量是酵母菌培养液是否煮沸，因变量是酵母菌培养液是否产生气体及引起的玻璃管液面高度的变化。甲装置中利用的底物是葡萄糖，开始进行有氧呼吸，消耗O2的量与产生CO2的量相等;随O2的消耗，装置内的酵母菌开始进行无氧呼吸，产生的CO2使气球体积增大。乙装置中酵母菌已经死亡，不进行细胞呼吸。
答案：①酵母菌培养液是否煮沸 是否产生气体及刻度玻璃管液面高度的变化
②甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2相等，气球体积不变;乙中酵母菌死亡，不能进行细胞呼吸
③上升 甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大
