二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10~13题。
黄中，字通老，邵武人。幼受书，一再辄成诵。初以族祖荫补官。绍兴五年廷试，言孝弟动上心，擢进士第二人，授保宁军节度推官。中在王府时，龙大渊已亲幸，中未尝与之狎，见则揖而退，后他教授多蒙其力，中独不徙官。
迁司封员外郎兼国子司业。芝草生武成庙，官吏请以闻，中不答，官吏阴画图以献。宰相谓祭酒周绾与中曰：“治世之瑞，抑而不奏，何耶?”绾未对，中曰：“治世何用此为?”绾退，谓人曰：“黄司业之言精切简当，惜不为谏官。”
充贺金生辰使，使金回，言其治汴宫，必徒居见迫，宜早为计。上矍然。宰相顾谓中曰沈介归殊不闻此何耶居数日中白宰相请以妄言待罪已乃除介吏部侍郎徙中以补其处中犹烈备边为言，又不听，递请补外，上不许，曰：“黄中恬退有守。”
金使贺天申节，遽以饮宗讣闻，朝论俟使去发丧，中驰白宰相：“此国家大事，臣子至痛，一有失礼，谓天下后世何!”竟得如礼。中自使还，每进见辄言边事，又独陈御备方略，高宗称善。不数月，金亮已拥众渡淮。敌既临江，朝臣争遣家逃匿，中独晏然。比敌退，众惭服。
乾道改元，中年适七十，即告老。居六年，上御讲筵，顾侍臣曰：“黄中老儒，今居何许?年几许?筋力或未衰耶?”召引对内殿，问劳甚渥。
除龙图阁学士，致仕。凡邑里后生上谒，必训以孝弟忠信。朱熹裁书以见，有曰：“今日之来，将再拜堂下，惟公坐而受之，俾进于门弟子之列，则某之志也。”其为人敬慕如此。其后，上手书遣使访朝政阙失。属疲，手草遗表，深以人主之职不可假之左右为戒。淳熙七年八月庚寅卒，年八十有五。
(选自《宋史·黄中传》，有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.宰相顾谓中曰/沈介归/殊不闻此/何耶/居数日/中白宰相/请以妄言/待罪已乃除介吏部侍郎/徙中以补其处/
B.宰相顾谓中曰/沈介归/殊不闻此/何耶/居数日/中白宰相/请以妄言待罪/已乃除介吏部侍郎/徙中以补其处/
C.宰相顾谓中曰/沈介归殊不/闻此/何耶/居数日/中白宰相/请以妄言待/罪已乃除介吏部侍郎/徙中以补其处/
D.宰相顾谓中曰/沈介归殊/不闻此/何耶/居数日/中白宰相/请以妄言/待罪已乃除介吏部侍郎/徙中以补其处/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.谏官，对君主的错误进行规劝使其改正的官吏，与代表君主监察各级官吏的“监官”不同。
B.古代新君即位后改用新的年号，称为“改元”。也有一君在位而多次改用年号，亦称“改元”。
C.告老，文中指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因其他缘故而辞职的一种借口。
D.庚寅，干支之一。十二天干和十地支共配成六十组，用来表示年、月、日的次序。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.黄中不攀附、迎合权贵。黄中面对龙大渊不卑不亢，而没有得到龙大渊的照顾;宰相因武成庙的事质问黄中和周绾，黄中予以反驳。
B.黄中受到赏识，获得优待。他在考试中提到孝悌而打动了皇帝的心而被提拔;他七十多岁还被皇帝记在心上，皇帝给他丰厚赏赐。
C.黄中富有远见，关注边防。他出使金国，觉察到金国人的意图，报告皇帝，后来证明他的预见是对的;他觐见皇帝多次捉到边防的事。
D.黄中受人尊敬，心系国家。他退休后，朱熹写信给他，谦恭地表达要做他的弟子;他上书皇帝，指出朝政的过失，生病后，写遗表劝诫皇帝。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)金使贺天申节，遽以饮宗讣闻，朝论俟使去发丧，中驰白宰相。(5分)
(2)敌既临江，朝臣争遣家逃匿，中独晏然。比敌退，众惭服。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
晓发公安①
(作者原注：数月憩息此县)
杜甫
北城击柝复欲罢，东方明星②亦不迟。
邻鸡野哭③如昨日，物色生态④能几时。
舟楫眇然自此去，江湖远适无前期。
出门转眄⑤已陈迹，药饵扶⑥吾随所之。
【注】①大历三年，诗人离开公安前往岳阳。②明星：启明星。③语出《孔子家语》：“若是哭也，其野哉。孔子恶野哭者。哭者闻之遂改之。”④物色：指物。生态：指人。⑤转眄(miǎn)：转眼。⑥扶：陪着;维护。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是(5分)
A.首联中的“击柝”“明星”点明标题中的“晓”字，“复”字便见得前此已饱闻。
B第二句中的“亦不迟”意谓柝声一歇，启明星也出现了，仿佛催人早早出发。
C颔联写听到邻鸡之鸣和野外的哭声而引发感慨，“能几时”透露出幻灭感。
D.第七句照应颈联，第八句照应颔联，形成尾联分别呼应颈联和颔联的结构。
E.全诗叙写晓发公安之见闻感受，以人生感触为主线，景中融情，语言老到。
15.本诗抒发了怎样的思想感情?请简要回答。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)陶渊明《桃花源记》中直接点明桃花源中老人和小孩高兴满足的情态的两句是“ ▲ ， ▲ 。”
(2)白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“ ▲ ”一句借江水寒凉、月色惨白清冷之景色，抒发离别之情;“ ▲ ”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力;“ ▲ ”一句借月烘托琵琶女独守空船的凄凉心情。
