11.(2014·湖南长沙)下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是( )
A.用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色,观察细胞内DNA的分布
B.用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后,进行体验细胞膜制备实验
C.用苏丹Ⅲ对花生组织切片进行染色,可观察到橘黄色的脂肪颗粒
D.用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后,直接进行解离、漂洗、染色、制片、观察
[答案] C
[解析] 观察细胞内DNA的分布的实验中,需要用HCl来处理细胞,改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,故A错;细胞膜制备实验中是用生理盐水对猪血细胞稀释处理后,进行体验,故B错;D.用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后,用体积分数为95%的酒精冲洗2次,接着进行解离、漂洗、染色、制片、观察,故D错。
12.(2014·潍坊质检)调查法是生态学常用的研究方法,下列有关叙述正确的是( )
A.调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法
B.样方法只适用于调查植物种群的密度
C.用标志重捕法调查时,部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果较实际值偏小
D.调查培养液中酵母菌种群数量的变化时,将样液滴入血细胞计数板后盖上盖玻片,再用显微镜观察
[答案] A
[解析] 调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法,A正确;样方法也可用于调查活动范围小的动物种群的密度,B错误;用标志重捕法调查时,部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果较实际值偏大,C错误;调查培养液中酵母菌种群数量的变化时,应先盖上盖玻片,再将样液滴入血细胞计数板,再用显微镜观察,D错误。
13.(2014·武汉调研)下列有关生物学实验的叙述,正确的是( )
A.探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验
B.模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大,物质运输效率越高
C.绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中,且不同色素溶解度不同
D.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位
[答案] D
[解析] 探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验不需要设置对照实验,因为实验前后自身形成对照,故A错误;模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积较大,物质运输效率越低,故B错误;绿叶中色素的提取的原理是色素能溶解在无水乙醇中;分离原理是不同色素在层析液中溶解度不同,从而扩散速度不同,故C错误;恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位为叶绿体,故D正确。
14.(2014·山西忻州四校联考)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
B.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
C.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
D.孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
[答案] C
[解析] 在豌豆纯合亲本杂交子代都是显性性状,自交后代出现性状分离,对此提出问题,故A正确。为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计子一代和隐性个体杂交,验证假设,故B正确。孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于遗传因子控制”,受认识限制,没有提出染色体和基因,故C错。孟德尔发现的遗传规律针对有性生殖的细胞核遗传,不适合细胞质遗传,故D正确。
15.有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是( )
A.用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同
B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C.在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组
D.在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
[答案] D
[解析] 生长素类似物也具有两重性,用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目可能相同,A错误;该实验的自变量是生长素类似物的浓度,无关变量主要是枝条长度、生长素类似物处理的时间,应控制为等量,插枝生根的数目是因变量,B错误;在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组,C错误;在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照,D正确。