2018年中级出版资格考试《基础知识》模考题八_第6页

　　答案：

　　第1题

　　试题答案：A

　　考点：

　　☆☆考点18：出版专业初级技术职务人员的主要职责;

　　1.助理编辑的主要职责是：

　　(1)协助编辑进行工作。

　　(2)在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、信息，练习组稿。

　　(3)在编辑指导下，初审和加工稿件，协助发稿。

　　(4)检查样书，练习撰写书讯、书评。

　　(5)分担编辑室内其他工作。

　　2.技术设计员的主要职责是：在技术编辑指导下，承担一般书稿的技术设计、印制设计，或插图、制图等工作。

　　3.助理技术编辑的主要职责是：在技术编辑指导下，承担一般或复杂书稿的技术设计、印制设计，或插图、制图工作。

　　4.三级校对的主要职责是：在一级校对的指导下，承担一般书稿的初校、二校工作。

　　5.二级校对的主要职责是：在一级校对的指导下，承担一般或复杂书稿的校对工作。

　　第2题

　　试题答案：A

　　考点：

　　☆☆☆考点3：古代记录汉字的字书;

　　成熟、系统、简洁、便用、统一、规范的文字体系，是书籍编辑出版的最基本条件。这个体系的形成经历了相当长的历史过程。不断出现的古代字书，在一定程度上反映了这个过程的发展轨迹，也为汉字体系的最终形成发挥了重要的作用。秦统一文字后，李斯编《仓颉》七章，中车府令赵高编《爰历》六章，太史令胡母敬编《博学》七章，后世学者推断，它们可能是用来作为小篆字体的范本并教授童蒙的。汉代的“闾里书师”曾把这三部书合而为一，统称《仓颉篇》，断60字为一章，共55章，合3300字。汉代扬雄续《仓颉篇》撰《训纂篇》，有5340字。许慎作《说文解字》，有9353字(不计“重文”)。梁顾野王撰《玉篇》，有16917字。宋司马光修《类篇》，有31319字。明梅膺祚撰《字汇》，有33179字。清《康熙字典》有47000多字。字书积累了不同时期产生的文字，而字数的增多，一是由于为适应各时代表达新词语的需要而增造了新字(包括用增益偏旁的方法以表现新意的孳生字)，一是由于文字使用过程中形成了相当多的异体字和俗体字。实际上日常使用的有六七千字。

　　第3题

　　试题答案：C

　　考点：

　　☆☆☆考点28：古代刻书业的编辑工作;

　　编辑工作始于何时，学术界对此尚有不同意见，但对于“最初的编辑工作主要是校勘”这个观点，基本上已形成共识。例如，冯道刻《九经》，令田敏校勘。田敏是国子祭酒，他负责总校勘，手下另有一批学者具体从事校勘。所以，田敏实际上是总编辑。到北宋端拱元年(公元988年)刻《五经正义》，孔维为都勘官，另有多位国子博士为勘官。这个都勘官，就是总校勘，亦相当于现在的总编辑。小规模刻书，校勘多是兼职，无需专人。坊刻其实也有校勘，只是校之不精，或因未有专人、马虎从事，或是虽有专人、水平太低。

　　古代刻书业的特点，是从事古籍编纂、编集、编选之类的工作，以官刻、家刻者为多。家刻的业主往往是学者，有能力从事编纂、编集、编选之事，而书坊大都缺乏这方面的能力。一般情况下，官刻不接受民间新作，书坊因有市场风险而较少受理新作。因此，新作一般都由作者自己出资请刻工或送坊间刊印，不经他人编辑加工。一些大的书坊也会主动寻找名家的各种批注本、诗文集出版，如是新作一般也都由作者自己编校。

　　私家刻书，为了保证质量，往往延聘专家校勘。南宋廖莹中在临安刻书，宋人周密说他搜集数十种版本，动用百余人校勘，廖氏世綵堂因此留下许多精品。明代汲古阁毛晋刻书，专门造了楼阁招待校书的众多学者。

　　清代乾嘉以来校雠学迅速发展，学者刻书常另请专家校勘。例如，钱熙祚刻《守山阁丛书》聘张文虎，伍崇耀刻《粤雅堂丛书》聘谭莹，蒋风藻刻《铁华馆丛书》聘叶昌炽，黎庶昌刻《古逸丛书》聘杨守敬，等等。清代为他人刻书做编辑工作最有名的要算顾广圻。孙星衍、黄丕烈、胡克家、秦恩复、汪士钟这些公认的名家刻书，也请顾广圻去校勘。顾广圻，字千里，江苏元和(今吴县)人，自己并无巨著传世，一生为他人校书，人称“清代校勘第一人”。由他校定之书，“举世珍若珙璧”。他与出版家黄丕烈合作最多。黄氏最佳的版本，再加顾氏最佳的校勘，珠联璧合，弥足珍贵，世人称为“顾黄”。

　　清末张之洞在《书目答问》所附《劝刻书说》中说：“刻书必须不惜重费，延聘通人，甄择秘籍，详校精雕。刻书不择佳恶，书佳而不传雠校，犹糜费也。”此可谓经验之谈。“延聘通人”的意思，就是延聘学问渊博的人从事选书、校勘。从业务内容看，这应属于古籍编辑工作。

　　自宋以来出版界流传一本书，题名《相台书塾刊正九经三传沿革例》。这是一本最早的有关编辑出版业务工作的条例。该书有 “书本”、“字画”、“注文”、“音释”、“句读”、“脱简”、“考异”七个条目。所谓“书本”，就是务必事先将不同版本搜集齐全，请专家参证其他相关书籍，进行反复审订与校勘，最后确定刊刻的定本。所谓 “字画”，其实就是要求规范文字，以字书为准，使用通行字体，去掉俗字或怪僻古字，也包括如何避讳。所谓“注文”，是详细说明如何处理注文、疏文、正文三者的复杂关系。所谓“音释”，其实就是要求规范注音，贯彻正确的注音原则以及避免方音等。所谓“句读”，与现在要求正确使用标点符号相似。所谓“脱简”，是查补缺页和文中脱漏之处。所谓“考异”，就是校勘，并将校勘记附于书后，以备读者考查。上述七个条目，对现在的古籍编辑工作也有重要参考价值。除《相台书塾刊正九经三传沿革例》外，还有《通志·校雠略》等也对古籍编辑工作有所介绍。

　　第4题

　　试题答案：B

　　考点：

　　☆☆☆☆☆考点36：近代出版物的变化;

　　中国近代是社会激烈动荡，中西学术、新旧思想猛烈碰撞的时代。近代出版业通过自己的最终产品棗出版物，反映了这一历史过程，同时也走出了传统图书出版的窠臼，使出版物的品种和数量都发生了质的变化。

　　近代时期，传统出版物渐趋衰退，国外新的出版物形态渐为国人接受，并逐步成为主要的出版形式。

　　学术界一般认为：最早的具有现代涵义的中文期刊是《察世俗每月统纪传》(Chinese Monthly Magazine)，它由英国传教士马礼逊、米怜于1815年8月5日在马六甲创办，用木版雕印，主要在南洋华侨中免费散发;国内最早创办的具有现代涵义的中文期刊，是 1857年在上海创刊的教会刊物《六合丛谈》。此外，也有学者认为，苏州长洲人唐大烈于乾隆五十七年(1792年)开始纂辑出版的《吴医汇讲》已经是期刊。这一时期相继出版的主要刊物还有：1868年教会创办的《中国教会新报》，1874年改名《万国公报》，广学会成立后，成为广学会的机关刊物，是外国传教士所办最有影响的一种刊物;1872年英商《申报》馆创办的《瀛寰琐记》，是中国第一种文艺刊物;1896年创刊、由梁启超任主笔的《时务报》，是国人创办的第一种以时事政治为主的综合性刊物;1900年由杜亚泉创办的《亚泉杂志》，是国人创办的第一种自然科学杂志;1904年由商务印书馆创办的《东方杂志》，是中国近代出版时间最长、最具影响的综合性杂志;1906年上海书业商会创办的《图书月报》，是中国第一种出版专业杂志。在20世纪初短短的10年中，在上海地区陆续创办的刊物达160余种。

　　报纸在中国大量出版发行，也是近代出版的一大特点。报纸作为一种国外传入的新的传播媒体，主要是教会及外商办的，上海、天津、北京、汉口、广州、福州以及东北等地均创办了一批以中国人为阅读对象的中文报纸，如《上海新报》(1861，上海)、《申报》 (1872，上海)、《时报》(1886，天津)、《字林汉报》(1893，汉口)、《闽报》(1897，福州)、《顺天时报》(1901，北京)、《协和报》(1901，上海)《盛京时报》(1906，奉天)、《全闽新报》(1908，厦门)、《芝罘日报》(芝罘)、《岭南新报》(广州)、《燕都报》(北京)、《关东报》(旅顺)、《盛京报》(沈阳)，等等。其中由英商美查创办的《申报》，是近代中国历史最久、最有影响的一份中文报纸;1912年转让给史量才，1949年停刊。《申报》馆在办报的同时，还出版大量图书，其光绪年间出版的《申报馆丛书》收书300余种，内容包括小说、艺术作品、尺牍等。申报馆是近代中国很有影响的出版机构之一。

　　图书出版方面，除了注重出版维新派、革命派著作及各类翻译著作外(详见下文)，教科书渐次成为一大支柱。20世纪初，随着科举制度的改革和新式学校的兴起，社会对教科书的需求大增。南洋公学、商务印书馆、文明书局、藻文书局、广智书局、乐群书局等，都纷纷推出各自的教科书，以适应学校教学的需要，其中尤以南洋公学、文明书局、商务印书馆的教科书最具影响。教科书从诞生起，就成为各出版机构经营的重点，其市场占有率直接影响到一些大出版机构的盛衰。商务印书馆在教科书出版业务中，能适时跟随局势的发展，于1904年即推出《最新教科书》。该教科书分初小、高小和中学三类，由张元济、杜亚泉、庄俞、黄英等人撰写，推出后广受欢迎。商务印书馆、文明书局的教科书体例后为清学部认可，并被纳入学部颁布的初、高小暂用教科书目与中学暂用书目。商务印书馆的教科书逐渐成为国内各学校首选的教材。

　　第5题

　　试题答案：A

　　考点：

　　☆☆☆☆☆考点15：出版专业职业资格制度及其要求;

　　国家在图书出版社、音像出版社、电子出版物出版社、互联网出版机构和期刊社等出版单位，建立出版专业技术人员职业资格制度。出版专业技术人员职业资格简称“出版专业职业资格”，是国家对出版从业人员从事出版专业技术工作所必备的素质和能力的认定。根据新闻出版总署的规定，出版专业技术人员是指在出版单位从事图书、期刊、音像制品、电子出版物和互联网出版物等的编辑、出版(技术编辑)、校对等专业技术工作的人员。

　　出版专业职业资格制度的基本要求是：凡在出版单位工作的专业技术人员，必须通过国家统一组织的出版专业职业资格考试，取得规定级别的出版专业职业资格，持相应的《中华人民共和国出版专业技术人员职业资格证书》上岗。

　　该制度对于各种人员的职业资格分别提出了具体要求：

　　1.凡新进人出版单位担任社长、总编辑或主编(均含副职)职务的人员，应当具备中级以上(含中级，下同)出版专业职业资格。无中级以上出版专业职业资格者，应当在到任后的两年内通过中级以上的出版专业职业资格考试。否则，不能继续担任出版单位的上述领导职务。

　　2.凡在出版单位工作的专业技术人员，必须具有中级以上 (含中级)出版专业职业资格，才可担任责任编辑(或责任校对、责任技术编辑)。

　　3.凡新参加工作并进入出版单位从事出版专业技术工作的大学专科和本科学历毕业生，应当在进人出版单位后的下一年度内通过初级出版专业职业资格考试。

　　4.新调入出版单位的在职非出版专业技术人员，要在调人后的下一年度内，通过规定级别的出版专业职业资格考试。否则，不能从事相应的出版专业技术工作。

　　5.2002年6月之前已在出版专业技术岗位上工作的人员，其所在单位应创造条件，支持他们积极参加业务培训并在自该年起的五年内通过出版专业职业资格考试，取得相应的出版专业职业资格。在这五年内经过培训仍不能通过相应级别职业资格考试的人员，不得继续在原岗位上聘用，出版单位要调整其工作岗位。

　　第6题

　　试题答案：D

　　考点：

　　☆☆☆☆☆考点18：对出版专业职业资格获得者的管理;

　　1.出版单位根据工作需要和德才兼备的原则，按照《出版专业人员职务试行条例》有关规定，从具备出版专业职业资格的人员中择优聘用合适的人员担任相应的专业技术职务。

　　(1)取得初级资格者，可以聘任助理编辑(助理技术编辑或二级校对)职务。

　　(2)取得中级资格者，可以聘任编辑(技术编辑或一级校对)职务。

　　2.已获得出版专业职业资格的人员还应不断更新知识，接受继续教育和业务培训，不断提高工作能力。应聘在职人员每年参加继续教育应不少于12天(或72学时)。

　　3.出版专业职业资格证书实行定期登记制度。持有证书的人员应每三年凭所在出版单位出具的介绍信、连续三个年度的考核证明以及正规院校或省级以上出版行政部门所属教育培训机构出具的最近连续三个年度的继续教育合格证明，到新闻出版总署指定的机构办理登记手续。

　　登记时，对于各方面都合格的，予以按时登记;对于存在不合格情况的人员，根据具体情况予以缓登或者取消出版专业职业资格。

　　(1)凡在一个登记期内有以下情况之一的，缓登一年：

　　①脱离出版专业技术岗位一年。

　　②有一次年度考核不合格。

　　③不能按要求提供参加继续教育的有关证明。该类人员要在规定的时间内参加继续教育，完成规定的学习要求，方可恢复登记。

　　凡被缓登一年的，应推迟一年报考上一级别出版专业职业资格。

　　(2)凡在一个登记期内有以下情况之一的，取消出版专业职业资格：

　　①脱离出版专业技术岗位两年以上。该类人员如果今后再从事出版专业技术工作，须重新通过相应级别的出版专业职业资格考试。

　　②有两次年度考核不合格。对该类人员，发证机关要收回其资格证书;出版单位可以将其解聘或调离。

　　4.有下列情形之一者，吊销其出版专业职业资格、收回资格证书，且两年内不准参加出版专业职业资格考试：

　　(1)伪造学历和出版专业工作资历证明。

　　(2)考试期间有违纪行为。

　　(3)国务院新闻出版和人事行政主管部门规定的其他情形。

　　5.获得出版专业职业资格的人员，若因违反有关出版工作的规定而受到严重警告以上行政处分，取消其出版专业职业资格并收回资格证书。该类人员五年之内不得从事出版工作。

　　6.获得出版专业职业资格的人员，若因违法而受到刑事处罚，取消其出版专业职业资格并收回资格证书。该类人员此后永远不得再从事出版工作。

　　第7题

　　试题答案：A

　　考点：

　　☆☆☆☆☆考点20：图书质量标准;

　　图书质量标准分为单项质量标准和成品图书质量标准两种。

　　1.单项质量标准包括内容(含选题和内容)、编校(含编辑加工整理和校对)、整体设计和印刷装订四个方面的质量标准。

　　(1)内容质量分为合格与不合格两级，其标准是：

　　①凡是图书的选题和内容在思想、文化、科学、艺术等方面，有一定的学术价值、文化积累价值或使用价值的，为合格。

　　②凡是图书的选题和内容在思想、文化、科学、艺术等方面，没有价值或有严重问题或违反国家有关规定的，为不合格。

　　《出版专业理论与实务·中级》的第三章第四节所述对稿件的审稿基本要求，实际上就是对图书内容质量标准的具体阐述，可参阅。严禁内容质量不合格的图书出版，是从总体上保证图书质量的必要条件。

　　(2)编校质量分为优质、良好、合格、不合格四级，其标准是：

　　①差错率低于0.25/10000的，为优质。

　　②差错率超过0.25/10000，未超过0.5/10000的，为良好。

　　③差错率超过0.5/10000，未超过1/10000的，为合格。

　　④差错率超过1/10000的，为不合格。

　　编校差错包括：错字、别字、多字、漏字、倒字、混用简繁体字的差错;知识性、逻辑性、语法性差错;一般性的科学技术知识、政治性差错;外文、少数民族拼音文字、国际音标、汉语拼音的拼写差错;外文缩写词大小写的错用，外文中的人名、地名、国家名和单位名等专有名词中各单词词首大小写的差错，不同文种的单词、缩写语混用的差错;量和单位的中文名称不符合国家标准;阿拉伯数字与汉语数字使用不规范的差错;标点符号和其他符号的差错以及格式的差错，等等。这些差错全部按不同的比例折合成文字差错，并按“万分比”计算全书差错率。

　　(3)整体设计质量分为合格与不合格两级，反映在内容和形式两个方面，其标准是：

　　①封面(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及护封、函套)、扉页、插图等，能够恰当反映图书的内容且格调健康，全书版式设计统一，字体、字级使用合理的，为合格。

　　凡合格品，从内容上说，所用的图片、图案和插图等，既要政治思想上正确并能恰当地反映全书的内容或主要精神，又要格调健康、高雅，有强烈的吸引力和感染力，能给人以美的感受;从形式上说，设计的整体构思，图案、线条、色彩、字体、字级等的运用以及版式都要做到统一协调，合理美观。

　　②封面(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及护封、函套)、扉页、插图等，不能反映图书的内容或格调不健康的，或者全书版式设计不统一，字体、字级使用混乱的，为不合格。

　　凡不合格品，从内容上说，所用的图片、图案和插图等或者政治思想上有问题，或者不能够恰如其分地反映全书的内容或主要精神，或者格调低级庸俗甚至龌龊下流;从形式上说，设计的整体构思与图案、线条、色彩、字体、字级的运用等，混乱不堪、毫无章法，表现出极大的随意性，且在版式上也没有统一的标准。

　　(4)印刷装订质量分为优质、良好、合格、不合格四级，其标准是：

　　①图书印刷装订的质量全面达到优质品标准的，为优质。

　　②图书印刷装订的质量某一项或某两项存在细小疵点，其他各项均达到优质品标准的，为良好。

　　③图书印刷装订的质量全面达到合格品标准的，为合格。

　　④图书印刷装订的质量有严重缺陷，达不到合格品标准的，为不合格。

　　新闻出版署1992年11月发布的《书刊印刷产品质量监督管理暂行办法》及中华人民共和国行业标准《书刊印刷产品质量评价和分级方法》等规范性文件，对书刊印刷装订的质量标准有详细规定，可以参见。

　　2.成品图书质量标准是以四项单项质量标准为基础而形成的综合质量标准，分为优质、良好、合格、不合格四级：

　　(1)优质图书的标准，是内容、整体设计的质量达到合格标准，编校、印刷装订的质量达到优质标准。

　　(2)良好图书的标准，是内容、整体设计的质量达到合格标准，编校、印刷装订的质量达到良好标准(含其中一个项目达到优质标准)。

　　(3)合格图书的标准，是内容、整体设计的质量达到合格标准，编校、印刷装订的质量达到合格标准(含其中一个项目达到良好或优质标准)。

　　(4)若上述四项单项质量中有一项不合格，成品图书即为不合格品。

　　第8题

　　试题答案：C

　　考点：

　　☆☆☆☆☆考点2：出版社经营目标;

　　经营目标是指企业所希望达到的预期效果。一个正确目标的确立，有利于统一全体员工的前进方向，激励他们充分发挥自己的积极性和创造性，从而成为企业前进的推动力;有利于有效配置企业的各种资源，合理协调各部门高效率地工作，按照目标的要求共同发挥作用。

　　多出好书，不断提高社会效益和增强经济实力，是出版社经营的基本目标。按照这个基本目标，每个出版社都应该按照自己的实际情况和市场的需要，制订阶段性的经营目标。出版社经营的目标体系主要包括：

　　1.社会效益。出版社对于在社会效益方面应达到什么目标要有一定的奋斗方向，明确从哪些角度为先进生产力、先进文化的发展作贡献，以之作为出版社健康发展的主线，并采取相应的措施。

　　2.出书定位。出版社要确定自己的目标市场，也就是说，要确定谁是自己所出版图书的主要读者，自己所出版图书的主要市场领域在哪里。

　　3.合理的出书规模和结构。出书规模体现为目标期内的出书总品种数和总字数。出书规模的合理，是指为保质保量地出版这些图书而必须投入的生产力与本出版社的生产能力相适应。出书规模过小，会导致生产能力闲置，造成浪费;出书规模太大，生产能力跟不上，结果要么达不到计划目标，要么只得缩减工序、粗制滥造，以牺牲质量来维持数量上的虚假繁荣。这两者都是不可取的。合理的出书结构体现图书的整体质量，关系到出版社的品牌形象，是出版社生存发展的保证。它包括出书门类比例和门类中各个层次的比例，初版书、再版书以及重印书的比例，重点图书开拓与一般图书生产的比例，各类书的赢利能力及其占出版社总销售收入的比例，等等。

　　4.市场竞争地位。相对市场份额的提高，意味着市场竞争地位的上升，这是出版社经营目标的重要方面。市场竞争地位的指标有发行总码洋、销售总收入、目标市场占有率、出书质量等级、品牌形象地位等。

　　5.赢利能力。出版社的经营目标除了获得社会效益外，还表现为获得经济效益。获取经济效益的状况体现为赢利能力，通常以利润率、资产保值增值率、销售利润率等指标来表示。

　　6.发展速度。根据市场的机会和风险以及自身的优势和劣势，确定目标期内出版社的发展速度，是出版社经营管理目标的又一重要方面。它的指标有年出版量增长速度、经济效益提高速度、出版规模扩大的水平、产品开发和创新的水平、管理和技术能力优化的程度、员工工资和福利待遇提高的程度等。

　　7.人力资源的开发。出版社发展的最重要因素是其自身的人力资源。因此，人力资源的开发、提升和有效使用，也是出版社经营管理目标的一个重要方面。它的指标有各类人员的合理结构比例、高水平专业人员的增加、员工队伍整体素质的提高、员工培训费用的投入、人员流动比例，等等。

　　第9题

　　试题答案：D

　　考点：

　　☆☆☆☆☆考点7：目标管理制;

　　目标管理制是出版社以组织制订和实现工作目标为内容的管理制度。它将全社任务量化为一定的指标体系，分解到各个部门、岗位。它的特点是使所有的部门和岗位都明确自己所应承担的目标责任，并围绕目标的实现发挥自己的主动性和创造性。目标管理包括：确定目标管理的工作方向、工作重点和预期要达到的基本要求;建立目标项目及其评价指标体系;组织目标管理的实施;对目标实施结果进行考核评价并相应地予以奖惩。目标管理的指标体系制订及其分解，要符合党和国家的方针、政策;要结合出版社的内外实际条件，组织员工参与制订;指标要既有前瞻性又有可行性。目标管理的实施期限，一般以任务的阶段性特征为依据，周期可以为一年，也可以为三五年不等。

　　目标管理分不同的层次，不同的出版社做法也各不相同。大体说来有如下几种层次：

　　1.以个人或项目小组为单位的目标管理，是对全社目标管理的进一步细化，主要在编辑、校对、技术编辑、发行人员中采用。它按照目标和任务、责任和权利确定个人或项目小组的目标管理要求，设定的目标比较具体、明确，可操作性强，有一定激励力度。编辑部门一般实行以项目为单元或以策划小组为单元乃至以编辑个人为单元的目标管理制度;校对部门一般实行以个人为单元的数量和质量目标管理制度;制作部门(出版科)实行责任技术编辑制度;发行部门实行发行员分片包干制度等。必须指出，对编辑部门个人实行目标管理，要始终强调把社会效益和出版社的整体利益放在首位，防止只与利润挂钩的“个人承包”。

　　2.以部门为单位的目标管理，主要在编辑、校对、制作(出版)、发行部门实行。对编辑部门的目标管理要注意与编辑工作的职责和工作特点相结合。编辑部门的量化目标主要由数量和质量、社会效益和经济效益两大部分组成。数量指发稿和出书的品种数、字数及完成的时限。质量指全年发稿的结构比例，重点书或畅销书的比例，发稿的“齐、清、定”要求，书稿在政治性、思想性、科学性、知识性和语言文字规范性等方面的要求。社会效益依据出版物的质量、社会评价、读者反映、获奖情况来评定。经济效益一般是指销售收入或完成利润的指标，也可以设定图书的平均印数等指标。编辑部门的目标管理设定，要考虑到各个编辑部门的学科分工和具体工作内容的差别;要坚持“三审制”，选题的决策权和稿件的终审权不能下放。校对部门的目标管理一般按照校对工作的数量、质量 (包括校正校样上的排版错误和发现原稿中的差错)以及保证重点书稿的出书时间等设定指标。制作部门(出版科)的目标管理一般按照图书印制的数量(品种数、字数、印数、纸张等材料用量)、质量、成本和周期指标设定，同时将管理水平、服务质量以及与相关部门的协作关系列入指标体系。发行部门的目标管理一般按照发行码洋、实现销售实洋、回笼货款及回款率、退货率、库存指标及库存周转率、发行成本和费用等指标设定。相关的思想、业务素质要求在上述三个部门的指标体系中都应得到体现。

　　3.以出版社为单位的目标管理，一般由出版社的上级主管部门设定指标体系。对出版社的目标管理，目前主要实行的是社会效益和经济效益“双效益”的评估考核，通过对社会效益和经济效益的量化确定评估指标体系，每项指标都要确定一定的分值。社会效益指标主要由办社方向、出书结构与质量、优秀图书比例、队伍建设与制度建设等构成;经济效益指标由销售收入、利润、成本控制、净资产增值率、资产利润率、资金周转率、资产负债率等构成。通过对社会效益和经济效益的评估考核，实行“工效挂钩”，即两个效益与全社员工的工资总额挂钩。

　　实行目标管理制，着眼于创新和效益，着眼于提高队伍素质和提高产品竞争力，一切为了多出精品书和多出人才。全社上下在明确的目标下各司其职，可充分调动各类人员的积极性和创造性，形成一股合力，从而推动出版社的各项工作向着更高的目标发展壮大。

　　第10题

　　试题答案：C

　　考点：

　　☆☆☆考点21：目标成本测算;

　　出版单位要提高经济效益，就必须加强对成本费用支出的管理和控制。因此，预先掌握成本费用的支出水平是很重要的。本量利分析就可以用于进行目标成本的测算。

　　在进行目标成本测算时，习惯上将“销售数量”改称“生产数量”。这并不影响公式的运用，因为在本量利分析中，如前所述，这两个数量是视为等同的。

　　1.在已知生产数量、单位销售收入、单位销售税金的情况下，预测出版物保本不亏时的总成本。测算时，先将利润值0代入公式

　　利润=(单位销售收入-单位销售税金-单位变动成本)×销售数量-固定成本总额

　　再将公式变换，于是便有：

　　销售变动成本×销售数量+固定成本总额=(单位销售收入-单位销售税金)×销售数量

　　上式中左项的“单位变动成本×销售数量十固定成本总额”实际上就是保本不亏时的总成本，所以可以改写为“保本成本”，即预期销售收入扣除税金后正好可以抵消的成本总额。如再把“销售数量”改写为“生产数量”，就有下式：

　　保本成本=(单位销售收入-单位销售税金)×生产数量

　　利用这个式子便可计算保本成本了。

　　例如，B图书预计生产10000册，单位销售收入15元，单位销售税金0.19元。将有关数据代入后，能计算出B图书的保本成本为：

　　保本成本=(15-0.19)×10000=148100(元)

　　2.在已知单位销售收入、单位销售税金、目标利润、固定成本总额、生产数量的情况下，测算单位变动成本。

　　3.在已知单位销售收入、单位销售税金、目标利润、单位变动成本、生产数量的情况下，预测固定成本总额。测算时，可把公式

　　利润=(单位销售收入-单位销售税金-单位变动成本)×销售数量-固定成本总额

　　变换、改写为：

　　固定成本总额=(单位销售收入-单位销售税金-单位变动成本)×生产数量-利润

　　以C图书为例，若单位变动成本为8.578元，生产数量为 4000册，目标利润为10000元、单位销售收入为15元、单位销售税金为0.19元，则将有关数据代人后，便可计算出固定成本总额为：

　　固定成本总额=(15-0.19-8.578)×4000-10000=14928(元)

　　第11题

　　试题答案：C

　　考点：

　　☆☆考点31：侵犯著作权应承担的刑事责任;

　　所谓“刑事责任”，是指依照刑法规定，行为人因实施刑事法律禁止的行为而必须承担的法律后果。根据《中华人民共和国刑法》第二百一十七条的规定，以营利为目的，有下列侵犯著作权情形之一，违法所得数额较大或巨大或者有其他严重情节的，行为人应承担刑事责任：

　　1.未经著作权人许可，复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品.计算机软件及其他作品。

　　2.出版他人享有专有出版权的图书。

　　3.未经录音、录像制作者许可，复制发行其制作的录音录像。

　　4.制作、出售假冒他人署名的美术作品。

　　此外，根据《中华人民共和国刑法》第二百一十八条的规定，明知是上列各种侵权复制品之一还进行销售，违法所得数额巨大的，行为人也应承担刑事责任。

　　近年来，各地各级法院都有这方面的判例。如盗印《大学英语》的孟祥国、李桂英分别被判处五年和二年六个月有期徒刑;盗印《辞海》的哈翎、李渭渭分别被判处四年和三年有期徒刑，并各处罚金五万元和四万元。

　　第12题

　　试题答案：C

　　考点：

　　☆☆☆考点19：退修信概述;

　　退修信是出版单位将稿件退回作者要求进行修改时写的信。需要退修的稿件一般有两种情况：一是经审读后认为基本可用但尚需作一些修改的;一是经审读后认为有一定基础但尚未达到出版水平，需要修改后再决定取舍的。虽然稿件退修的意见也可与作者面谈，但写信告知更为适宜：一是写信便于观点鲜明地提出问题，道理也可说得明确、充分一些;二是便于作者随时查看，不会忘记;三是有证可查，不致口说无凭。写信退修的缺点，是不能当面听取作者的意见，相互商讨。

　　退修信一般由初审者撰写，并综合复审、终审的意见。大多在复审后便起草退修信，并征求终审意见后以出版单位名义正式发出。但是，对那些内容比较复杂、难度较大的稿件，最好终审后或三个审级的人员共同讨论以后再写。

　　第13题

　　试题答案：B

　　考点：

　　☆☆☆考点19：木活字印刷;

　　活字印刷以使用木活字最为普遍。从黑水城出土的西夏文献看，木活字印刷首先在西夏试验成功并付诸使用，出土实物的印制时间约在西夏桓宗时期(1194-1205)。西夏在宋代称雄于西北，建都于今宁夏银川市。西夏试验木活字印刷获得成功，比元代王祯的木活字要早一个世纪。西夏的疆域与建都高昌(位于今新疆吐鲁番市东)的西州回鹘相邻。高昌自古接受汉文化，且很早就有雕版印刷。西夏文字与汉字一样是方块字，而维吾尔文是拼音文字，更加适宜使用活字。通过西夏木活字的西进，高昌的维吾尔文木活字印刷13世纪就有，伯希和曾在敦煌发现14世纪初的一套维吾尔文木活字。高昌的维文活字印刷非常发达，维文的活字印刷品在中亚地区十分流行。元代科学家王祯，在大德二年(1298年)用木活字成功排印了自己编纂的《旌德县志》，并作《造活字印书法》一文附于所撰《农书》之后，是我国印刷史上最早系统叙述木活字印刷的珍贵文献。现存明代木活字印制的书籍有一百多种。明末崇祯年间(1628-1644)，还曾用木活字排印《邸报》。中国出版界规模最大的一次木活字印刷，是清代乾隆年间(1736-1795)印《武英殿聚珍版丛书》(简称“聚珍版”)。现有《钦定武英殿聚珍版程式》一书，详细介绍木活字印刷工艺，并附多幅插图以资说明。

　　第14题

　　试题答案：B

　　第15题

　　试题答案：D