成人高考《专升本教育理论》考点解析：心理学第三章_第4页

　　感觉和知觉规律在教学中的应用是一个重要内容，应与实际相联系。

　　例6(2007年统考试题)

　　学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是(　　)。

　　A.注意的分散

　　B.注意的起伏

　　C.注意的分配

　　D.注意的转移

　　【答案】D

　　例7(2008年统考试题)

　　在考场上，飞进的小鸟并没有引起考生的注意，他们仍在奋笔疾书答卷。这体现的注意功能是(　　)。

　　A.指向

　　B.选择

　　C.保持

　　D.分配

　　【答案】C

　　例8(2009年统考试题)

　　驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是(　　)。

　　A.注意广度

　　B.注意稳定性

　　C.注意分配

　　D.注意转移

　　【答案】C

　　【评注】

　　注意分配的概念与注意转移的概念要明确，注意分配是人把心理活动指向两种或两种以上的对象或任务上的注意特征。这是一种效率方面的特征。注意的转移是根据新任务的要求，人主动把注意从一种活动对象转移到另一种活动对象上去的注意特性。灵活而又正确的转移，是高效率的基础。

　　例9(2004年统考试题)

　　简答题：简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。

　　【参考答案】(1)客观因素：

　　①刺激物的新异性。

　　②刺激物的强度大小。

　　③刺激物对比的差异大小。

　　④刺激物的变化和运动。

　　(2)主观因素：

　　①符合主体的需要、兴趣和期待的事物，最容易引起人的注意。

　　②情绪和生理心理状态的影响。

　　③过去知识经验的影响。

　　【解析】既然题目要求回答主观和客观因素，就要分别从这两方面回答，而且要点应齐全。