2016年成人高考生态学基础备考试题及答案（九）_第3页

　　一、选择题：每小题2分。共40分。

　　1.B 2.B 3.A 4.C 5.B6.B 7.A 8.B 9.B 10.A

　　11.C 12.A 13.B l4.B 15.B16.A 17.A 18.D 19.B 20.D

　　二、填空题：每小题2分，共40分。

　　21.保护生物多样性

　　22.成层

　　23.运动

　　24.旱生原生演替

　　25.竞争

　　26.土壤肥力

　　27.生物因子

　　28.草本沼泽

　　29.热量

　　30.发达的根系

　　31.寒露风

　　32.拟寄生

　　33.他感作用

　　34.消费者

　　35.固氮

　　36.多度

　　37.隐芽(或地下芽)

　　38.生态环境

　　39.种群爆发(种群大发生)

　　40.单建种群落(单优势种群落)

　　三、判断题：每小题2分，共20分。

　　41.× 42.√43.√44.×45.√ 46.√ 47.×48.√49.×50.×

　　四、简答题：每小题10分，共30分。

　　51.(1)具有一定的种类组成;

　　(2)不同物种问相互影响，相互制约，不是简单的物种集合;

　　(3)形成一定的群落环境;

　　(4)具有一定的结构;

　　(5)具有一定的分布范围;

　　(6)具有一定的动态特征;

　　(7)具有边界特征。

　　52.(1)综合作用;

　　(2)主导因子作用;

　　(3)直接作用和间接作用;

　　(4)阶段性作用;

　　(5)不可代替性和补偿作用;

　　(6)限制性作用。

　　53.1.植物：(1)促进种子萌发;(2)促进植物生长;(3)提高植物产品的品质;(4)促进植物开花结实。

　　2.动物：(1)加快发育速度;(2)增加昆虫的产卵数。

　　五、论述题：20分。

　　54.(1)稳态机制：自然生态系统的一个很重要的特点就是它常常趋向于达到一种稳态或平衡状态，使系统内的所有成分彼此相互协调。这种平衡状态是通过自我调节过程来实现的，借助于这种自我调节过程，各个成分都能使自己适应于物质和能量输入和输出的任何变化。例如，某一生境中的动物数量决定于这个生境中的食物数量，最终这两种成分(动物数量和食物数量)将会达到一种平衡。如果因为某种原因(如雨量减少)使食物产量下降，只能维持比较少的动物生存，那么这两种成分之间的平衡就被打破了，这时动物种群就不得不借助于饥饿和迁移加以调整，以便使自身适应于食物数量下降的状况，直到调整到使两者达到新的平衡为止。

　　(2)反馈调节：生态系统的自我调节属于反馈调节。当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫反馈。反馈有两种类型，即负反馈和正反馈。负反馈是比较常见的一种反馈，它的作用是能够使生态系统达到和保持平衡或稳态，反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。例如，如果草原上的食草动物因为迁入而增加，植物就会因为受到过度啃食而减少，植物数量减少以后，反过来就会抑制动物数量。另一种反馈叫正反馈，正反馈是比较少见的，它的作用刚好与负反馈相反，即生态系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来不是抑制而是加速最初发生变化的成分所发生的变化，因此正反馈的作用常常使生态系统远离平衡状态或稳态。在自然生态系统中正反馈的实例不多，下面我们举出一个加以说明：如果一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。因此，由于正反馈的作用，污染会越来越重，鱼类死亡速度也会越来越快。从这个例子中我们可以看出，正反馈往往具有极大的破坏作用，但是它常常是爆发性的，所经历的时间也很短。从长远看，生态系统中的负反馈和自我调节将起主要作用。