2020年成考专升本《教育理论》习题及答案十二_第4页

　　六、辨析题：31～32 小题，每小题 6 分，共 12 分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

　　31.智力的个别差异在一般人品中都呈常态曲线式的分布。

　　答案：正确。智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。智力的分布特点是两头小、中间大，即占两头的智力超常与智力低常的人在全人口中所占比例很小，绝大多数人智力的发展是在正常范围内。

　　32.人们在能力的发展速度上，不存在着差异。

　　答案：错误。人们在能力的发展速度上，也存在着差异。根据能力表现的早晚，一般可分为：能力早熟、能力晚熟、一般发展。

　　七、简答题：33～35 小题。每小题 8 分，共 24 分。

　　33.简述技能的特点。

　　答案：技能的特点表现在以下几方面：

　　(1)技能是学习得来的，区别于本能行为。

　　(2)技能是一种活动方式，区别于知识。

　　(3)技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。

　　34.有效练习形成的条件是什么?

　　答案：有效练习的条件是;(1)明确练习的目的和要求，增强学习动机;

　　(2)帮助学生掌握正确的练习方法和知识;

　　(3)循序渐进，由易到难，先简后繁;

　　(4)正确掌握练习速度，保证练习质量;

　　(5)适当安排练习次数和时间;

　　(6)练习方式要多样化;

　　(7)让学生每次知道练习结果，及时改进。

　　35.简述性格的基本特征。

　　答案：性格具有四个方面的基本特征：

　　(1)态度特征：是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异。

　　(2)意志特征：是指人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的个别差异。

　　(3)情绪特征：是指人在情绪情感活动中经常表现出来的强度、稳定性、持久性以及主导心境等方面的特征。

　　八、论述题：36 小题，15 分。

　　36.联系教学实际，论述如何培养学生的创造性想像。

　　答案：

　　(1)创造性想像是学生目前和将来从事创造活动的心理条件。教师通过课堂教学培养学生创造想像，需要做到四个方面：

　　①丰富学生的表象储备。教师在教育教学活动过程中要创设条件，采取多种手段和运用不同措施来丰富学生的表象储备，改进表象的质量，以提高学生的创造想像。

　　②扩大学生的知识经验。想像并不是凭空产生，它是人脑对客观现实的主观反映，除了需要有丰富的表象储备为基础外，还需要大量的知识经验。

　　③结合学科教学，有目的地训练学生的想像力。绘画、手工、雕刻以及文艺演出等活动，都是培养和提高学生想像力的有效途径。

　　④引导学生进行积极的幻想。积极的幻想对学生的想像活动具有直接推动作用。

　　(2)联系教学实际进行阐述。