延安大学附属医院住院医师规范化培训师资培训会顺利进行

　　为贯彻落实国家卫生计生委等7个部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》要求，加强住院医师规范化培训基地的建设与管理，切实提高师资的临床带教能力与师资队伍的整体水平，保证住院医师培训规范化、均质化目标，延安大学附属医院于2019年12月28日上午7点30至晚上20点在医院21楼会议室开展了住院医师规范化培训师资培训会，培训会由医院住院医师规范化培训中心负责组织，且得到了延安大学附属医院各级领导的大力支持。并由延安大学附属医院白茫茫院长致辞、延安大学附属医院李红梅副院长、延安大学附属医院教学部李元霞主任及延安大学附属医院肾内科杨晓娟主任主持，中国科学院大学宁波华美医院疑难疾病诊疗中心和MDT办公室张景峰主任，儿童内科学系、儿童睡眠医学科蔡晓红主任，中国医师协会毕教部综合考评处吴振龙副处长，浙江省医学科技教育发展中心方才妹主任、邵逸夫医院全科医学科副主任、全科培训基地教学主任戴红蕾主任，温州医科大学附属第一医院妇科副主任医师、副教授、妇科副主任、妇产科住培基地教学主任周凯主任，呼吸内科主任医师、医学博士、博士生导师、南京大学医学院附属鼓楼医院教育处处长周玉皆教授等专家进行培训，延安大学附属医院全科住培基地贺玉梅秘书、延安大学附属医院内科规培基地程延娜秘书分别进行门诊及住院教学查房。主要培训对象有住培基地分管领导、职能部门负责人及专职管理人员以及培训专业基地负责人、带教师资等。培训的主要内容有住院医师规范化培训制度建设、实施与发展新要求，培训基地住培工作实施与管理，常规教学活动规范开展的关键注意点、职能部门与专业基地的协同作用实践等。延安大学附属医院全科住培基地贺玉钰梅秘书、延安大学附属医院内科规培基地程延娜秘书分别进行门诊及住院教学查房。

　　延安大学附属医院白茫茫院长致辞表示：我院作为住院医师规范化培训基地，通过近年来的不断学习、探索、创新已经形成了具有自身特色的规培体系，旨在为为医学毕业生提供更注重医学实践、技能和临床经验培养的规范化、标准化的初级职业教育。在不断完善培训制度与计划的同时，师资培训是重中之重，只有“明白政策、掌握标准、熟悉方法、促进教学”才能真正培训出合格的住院医师，因此，我们有必要积极参加各种师资培训，认真学习，积极为学员设计教学计划，建立行之有效的科室制度，并积极配合医院，不仅要学习好、领悟好、消化好所学知识和技能，并且要把它落实好、带教好、传承好。

　　中国科学院大学宁波华美医院疑难疾病诊疗中心和MDT办公室张景峰主任针对专业学科分层递进的设计与实践以及在出科考核中的应用于作用进行了详细的阐述，指出应通过人事改革、分系、分类、分层、分级岗位管理，建立专业基地主任负责制的岗位管理和资源配置体系来激发师资动力。

　　儿童内科学系、儿童睡眠医学科蔡晓红主任系统介绍了专业基地负责人的职责与作用发挥，根据培训工作中遇到的问题积极与上级领导沟通交流，找到解决办法，不断改善，制定行之有效的制度，保障工作的顺利进行。

　　中国医师协会毕教部综合考评处吴振龙副处长就住培制度实践与发展新要求展开了擘肌分理的讲解，提出临床住院医师规范化培训是一个复杂的系统工程，它依赖于制度的体系化、思想认识的不断提高、操作机智的不断完善以及各个部门的有效配合，不断探索并完善适合我国国情的住院医师规范化培训，促进新世纪住院医师的综合素质得到质的飞跃，仍是一项紧迫的任务。

　　浙江省医学科技教育发展中心方才妹主任提出了从评估看基地建设发展的要求，概括了培训基地分层递进培训理念，根据专业特点、不同年限设置适应专业特点的阶段性目标，在轮转带教、出科考核、年度考核中充分体现阶段性目标，并探索分层递进的正确培训模式，同时详细介绍了师资管理的具体要求。

　　邵逸夫医院全科医学科副主任、全科培训基地教学主任戴红蕾主任系统介绍了以职业胜任力为目标的全科住院医师临床带教，详细解读了胜任力的概念，以及全科住院医师临床带教关注点。

　　温州医科大学附属第一医院妇科副主任医师、副教授、妇科副主任、妇产科住培基地教学主任周凯主任系统概括了常规教学活动规范开展的关键注意点，强调了师资管理及制度完善的重要性。

　　呼吸内科主任医师、医学博士、博士生导师、南京大学医学院附属鼓楼医院教育处处长周玉皆教授就职能部门与专业基地的协同作用实践做了详细介绍，认同优先选配强管理队伍，加强对住院医师规范化培训的组织和具体实施。

　　最后延安大学附属医院全科住培基地贺钰梅秘书、延安大学附属医院内科规培基地程延娜秘书分别进行门诊及住院教学查房，各位专家教授进行了细致全面的点评。

　　本次师资培训会旨在通过合理的学习，使各住培基地分管领导、职能部门负责人及专职管理人员以及培训专业基地负责人、带教师资等人员对住院医师规范化培训工作的重要性、紧迫性有更深刻的认识，加深对如何规范化、系统化、标准化带教、培养住院医师的了解，提高师资水平，完善培训制度，为培养更加优秀的临床人才把薪助火。