2011年质量工程师中级理论考试知识：质量管理培训

质量管理培训

(一)质量管理培训内容

质量管理培训内容包括：质量意识教育、质量知识培训和技能培训。质量意识教育

提高质量意识是质量管理的前提，质量意识教育是质量培训的首要内容。

质量意识教育的重点：

各级员工理解本岗位工作在质量管理体系中的作用和意义;

其工作结果对过程、产品甚至信誉的影响;

采用何种方法才能为实现与本岗位直接相关的质量目标做出贡献。

质量意识教育内容可包括：质量的概念、质量法律、法规、质量对组织、员工和社会的意义和作用，质量责任等。

2、质量知识培训

质量知识培训是质量管理培训内容的主体，组织应对所有从事与质量有关工作的员工进行不同层次的培训。

领导培训内容应以质量法律法规、经营理念、决策方法等为主;

管理人员和技术人员培训内容应注重质量管理理论和方法;

一线员工培训内容则以本岗位质量控制和质量保证所需的知识为主。

3、技能培训

技能是指直接为保证和提高产品质量所需的专业技术和操作技能。

领导培训除应熟悉专业技术外，还应掌握管理技能;

技术人员主要应进行专业技术的更新和补充，学习新方法，掌握新技术;

一线员工应加强基础技术训练，熟悉产品特性和工艺，不断提高操作水平。

(二)质量管理培训的实施

培训过程由识别培训需要、提供培训和培训有效性评价三个阶段组成。培训需求的识别：

(1)根据任职条件、科技发展、标准变更、远景规划与业务扩展的需要，识别现有人员的能力以及相关的培训需要。

(2)通过内审和管理评审，在拟定纠正、预防措施加以改进时，提供培训需要的信息;

(3)领导者对下属人员的能力及其发展需要定期的评审，以确定培训需要的信息。

2、提供培训。

3、评价培训有效性。