全国2011年10月高等教育自学考试初中数学课程与教学试题
课程代码：09294
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.在下列各选项中，不能构成数学的研究对象的选项是( )
A.空间形式 B.数
C.物质的结构、性质 D.数量之间的关系
2.按照奥苏伯尔的观点，应该倡导的学习方式是( )
A.有意义接受与有意义发现 B.接受学习
C.发现学习 D.机械接受与机械发现
3.“最近发展区”是某学者提出的学习理论中的核心概念，这位学者是( )
A.杜威 B.维果茨基
C.皮亚杰 D.班杜拉
4.提出“任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的任何学生”的著名学者是( )
A.维果茨基 B.布卢姆
C.奥苏伯尔 D.布鲁纳
5.数学学习可以区分为数学事实的学习、数学概念的学习、数学程序的学习以及数学反省认识的学习，这种区分的标准是数学认知的( )
A.材料 B.主体
C.结果 D.过程
6.《全日制义务教育数学课程标准》将义务教育阶段的学习时间划分为( )
A.两个学段 B.三个学段
C.四个学段 D.五个学段
7.在刻画(描述)数学课程目标的过程性目标的行为动词中，最高层次是( )
A.体验(体会) B.经历(感受)
C.灵活运用 D.探索
